BSEH Class 9 Hindi Chapter 1 Solution | Haryana BSEH Class 9 Hindi Lesson 1 Answer 2026

  Chapter 1

                                                         इस जल प्रलय में  

1. लेखक का गाँव किस इलाके में स्थित है और वहाँ कौन-कौन सी नदियाँ बाढ़ फैलाती हैं?

उत्तर: लेखक का गाँव ऐसे इलाके में है जहाँ पश्चिम, पूरब और दक्षिण की कोसी, पनार, महानंदा और गंगा नदियाँ हर साल बाढ़ फैलाती हैं। इन नदियों की बाढ़ से गाँव के लोग और जानवर प्रभावित होते हैं।

2. लेखक ने गाँव में रहते हुए बाढ़ का अनुभव क्यों नहीं किया?

उत्तर: लेखक ने गाँव में रहते हुए बाढ़ को व्यक्तिगत रूप से भोगा नहीं क्योंकि वह जन्म से परती क्षेत्र में पैदा हुआ था, और वह तैरना नहीं जानता था। इसलिए गाँव में वह बाढ़ के पानी में सीधे नहीं फँसा।

3. लेखक ने बाढ़ पर लिखने का काम कब शुरू किया?

उत्तर: लेखक ने हाईस्कूल में बाढ़ पर लेख लिखकर प्रथम पुरस्कार प्राप्त किया। बाद में धर्मयुग में ‘कथा-दशक’ में बाढ़ की कहानी प्रस्तुत की। उन्होंने जय गंगा (1947), डायन कोसी (1948), हड्डियों का पुल (1948) जैसी रिपोर्टाज प्रकाशित की।

4. परती क्षेत्र में जन्म होने के बावजूद लेखक बाढ़ का अनुभव कैसे प्राप्त करता रहा?

उत्तर: लेखक दस वर्ष की उम्र से ब्वॉय स्काउट, स्वयंसेवक, राजनीतिक कार्यकर्ता या रिलीफ़ वर्कर की हैसियत से बाढ़ पीड़ित क्षेत्रों में गया और बाढ़ की विभीषिका का अनुभव किया।

5. “शरण” शब्द का अर्थ बताइए।

उत्तर: शरण का अर्थ है वह जगह जहाँ कोई सुरक्षित हो सके, यानी वह जमीन जहाँ लोग और जानवर बाढ़ से बचने के लिए जाते हैं।

6. “आड़” का अर्थ बताइए।

उत्तर: आड़ का अर्थ है वह जमीन जो जोती-बोई न गई हो या जिसका उपयोग कृषि के लिए नहीं हुआ हो।

7. “भयंकरता” का अर्थ स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: भयंकरता का अर्थ है भयावहता, डरावनी स्थिति या विनाशकारी स्थिति।

8. लेखक पटना में बाढ़ का अनुभव कब करता है?

उत्तर: लेखक ने पटना में बाढ़ का अनुभव 1967 में किया जब अठारह घंटे की लगातार बारिश से शहर के पश्चिमी हिस्से में पानी घुस आया।

9. लेखक बाढ़ की तैयारी के लिए क्या करता है?

उत्तर: लेखक घर में ईंधन, आलू, मोमबत्ती, दीयासलाई, पीने का पानी और दवाइयाँ जमा करता है और प्रतीक्षा करता है कि पानी कब घर में प्रवेश करेगा।

10. लेखक के मित्र के साथ बाढ़ देखने का अनुभव कैसा होता है?

उत्तर: लेखक अपने कवि-मित्र के साथ रिक्शे पर बैठकर शहर में बाढ़ का मुआयना करता है। पानी की तेज़ धारा और लहरों को देखकर वह भयभीत होता है लेकिन अपने मित्र की मौजूदगी में थोड़ी हिम्मत पाता है।

11. “अप्सरा सिनेमा हॉल” के पास पानी का दृश्य कैसा था?

उत्तर: कॉफ़ी हाउस के पास के इलाके में पानी तेज़ी से बढ़ रहा था। सड़क के किनारे मोटी डोरी जैसी गेरुआ झाग-फेन में पानी सरक रहा था। इसे देखकर लेखक भयभीत हो गया और हाथ जोड़कर अस्फुट शब्द बोला।

12. लेखक और रिक्शावाले के संवाद से क्या पता चलता है?

उत्तर: लेखक भयभीत है और आगे नहीं बढ़ना चाहता। रिक्शावाला साहसी है और कहता है कि थोड़ा और आगे जाएँ। इससे लेखक की मनोस्थिति और बाढ़ का भय स्पष्ट होता है।

13. गांधी मैदान के पास बाढ़ का दृश्य कैसे दिखता है?

उत्तर: गांधी मैदान में पानी भरने लगा। वहाँ हजारों लोग खड़े थे, जैसे दशहरा के दिन रामलीला में। पानी ने मैदान के आनंद और स्मृतियों पर धीरे-धीरे कब्ज़ा कर लिया।

14. स्थानीय लोगों की बाढ़ पर प्रतिक्रिया कैसी थी?

उत्तर: लोग भयभीत नहीं थे। कुछ हड़बड़ी थी लेकिन वे सामान्य जीवन की तरह हँस-बोल रहे थे। दुकानों में सामान ऊपर रखा जा रहा था, पानवालों की बिक्री बढ़ गई थी।

15. लेखक “आम आदमी” किससे तुलना करता है?

उत्तर: लेखक एक अधेड़ व्यक्ति की बात से “आम आदमी” की खोज करता है। वह कहता है कि लोग अक्सर साहित्यिक गोष्ठियों में आम आदमी की तलाश करते हैं, और उसकी असली छवि यहाँ दिखाई देती है।

16. बाढ़ की खबर सुनने के लिए लोग कैसे जुटे?

उत्तर: लोग पान की दुकानों और अपने घरों में चुपचाप, उत्सुक होकर स्थानीय समाचार सुन रहे थे। वे जलस्तर की जानकारी पाने के लिए सावधान थे।

17. लेखक के अनुसार बाढ़ और मनोरंजन का अनुभव कैसे जुड़ा?

उत्तर: नाव पर बैठे कुछ युवक और युवतियों का मजाक और प्रदर्शनवाद अचानक गायब हो गया। ट्रांजिस्टर ने संगीत और समाचार सुनाने में मदद की। बाढ़ ने सभी गतिविधियों को गंभीरता प्रदान की।

18. “पकाही घाव” क्या है और इसका महत्व क्या है?

उत्तर: ‘पकाही घाव’ पैर की उँगलियों और तलवों में पानी के कारण होने वाला संक्रमण है। नाव पर इसे रोकने के लिए दवा साथ ले जानी चाहिए। यह स्वास्थ्य सुरक्षा के लिए आवश्यक है।

19. मुसहरी बस्ती में राहत कार्य का अनुभव कैसा था?

उत्तर: मुसहरी बस्ती में लोग कई दिनों से मछली और चूहों को खाकर जीवित थे। राहत कार्य टीम ने नाव पर जाकर खाद्य सामग्री और दवा बाँटी। वहाँ नृत्य और संगीत का आयोजन भी चल रहा था, जिससे लोगों की मनोस्थिति में थोड़ी राहत मिली।

20. लेखक बाल्यकाल में नावों का अनुभव कैसे याद करता है?

उत्तर: लेखक बताता है कि 1937 में बाढ़ के दौरान गाँव में बोट नहीं थी। लोग केले के पौधे का भेला बना कर काम चला रहे थे। नौजवानों ने नाव पर संगीत बजाकर आनंद लिया, लेकिन ग्रामीणों ने नाव छीन ली।

21. लेखक और मित्रों की नाव पर गतिविधियाँ कैसी थीं?

उत्तर: नौजवान और युवतियाँ नाव पर बैठकर चाय, नेस्कैफे और पत्रिकाएँ पढ़ रहे थे। ट्रांजिस्टर पर गीत बज रहे थे। उन्होंने आनंदपूर्ण वातावरण बनाया, जबकि पानी तेजी से बढ़ रहा था।

22. “नैया तोरी मंझधार, होश्यार होश्यार” – इसका क्या संकेत है?

उत्तर: यह गीत बाढ़ के बीच नाविकों को सचेत रहने और सावधानी अपनाने की चेतावनी देता है।

23. पानी के तेज़ बहाव का लेखक पर क्या प्रभाव पड़ा?

उत्तर: लेखक भयभीत हुआ, हाथ अपने आप जुड़ गए, और उसने अपने मित्र के साथ सुरक्षित रहने की कोशिश की।

24. चारों ब्लॉकों के फ्लैटों की रोशनी के बारे में लेखक क्या बताता है?

उत्तर: चारों ब्लॉकों के अधिकांश फ्लैटों की रोशनी जल रही थी और बुझ रही थी। लोग जागरूक थे और स्थिति का अनुभव कर रहे थे।

25. लेखक अपने मित्रों और स्वजनों की याद क्यों करता है?

उत्तर: लेखक उन मित्रों और परिवार के लोगों के लिए चिंतित है जो बाढ़ की चपेट में हैं। वह उनके सुरक्षित रहने की कामना करता है।

26. लेखक के मन में लेखन की प्रेरणा कब आती है?

उत्तर: लेखक सोते समय या पानी की स्थिति देखते हुए सोचता है कि कुछ लिखना चाहिए। लेकिन वह महसूस करता है कि इस स्थिति में कुछ भी लिखना मुश्किल और अनिवार्य नहीं है।

27. “सफेद भेड़ों के झुंड” का क्या प्रतीकात्मक अर्थ है?

उत्तर: सफेद भेड़ों के झुंड लेखक की स्मृतियों और मानसिक शांति का प्रतीक हैं। यह कल्पनात्मक अनुभव उसे भय और वास्तविकता से पलायन करने का अवसर देता है।

28. लेखक बाढ़ के दृश्य को फिल्म कैमरे और टेप-रिकॉर्डर से जोड़कर क्यों सोचता है?

उत्तर: लेखक बाढ़ की भयावहता और अद्भुत दृश्य को स्थायी रूप में दर्ज करने की इच्छा महसूस करता है। वह दृश्य का वास्तविक और जीवंत अनुभव साझा करना चाहता है।

29. लेखक बाढ़ को बचपन से क्यों जोड़ता है?

उत्तर: लेखक बचपन से बाढ़ को देखता आया है। गाँव और शहर दोनों में बाढ़ की विभीषिका के अनुभव ने उसे जीवन और सामाजिक परिस्थितियों के प्रति संवेदनशील बनाया।

30. लेखक बाढ़ के पानी को “सोन का पानी” और “गंगा जी का पानी” क्यों कहता है?

उत्तर: यह व्यक्ति के मन में पानी के पवित्र और जीवनदायिनी स्वरूप को दर्शाता है। पानी का तेज बहाव और विशालता उसे दिव्य और शक्तिशाली प्रतीत होती है।

31. लेखक ने अपने भय को किस तरह व्यक्त किया है?

उत्तर: लेखक ने भय को हाथ जुड़ने, अस्फुट शब्द बोलने और रोमांचित होकर छत पर भागने के रूप में व्यक्त किया है।

32. लेखक क्यों कहता है कि “कलम भी चोरी चली गई, अच्छा है कुछ भी नहीं मेरे पास”?

उत्तर: लेखक यह दर्शाता है कि विपत्ति और प्राकृतिक संकट के समय भौतिक साधनों का महत्व कम हो जाता है। अनुभव और संवेदनाएँ ही वास्तविक हैं।

33. बाढ़ में बच्चों का दृश्य लेखक पर कैसे प्रभाव डालता है?

उत्तर: लेखक बच्चों को पानी में खेलते और कूदते देखता है। यह दृश्य भय और आश्चर्य का मिश्रण पैदा करता है। बच्चों की हँसी और जीवन शक्ति विपत्ति के बावजूद उम्मीद जगाती है।

34. पानी का “किलोल करना” और “नर्तन” कैसे दिखाई देता है?

उत्तर: पानी की तेज़ लहरें, उछलना और बहना जैसे नृत्य कर रही हों। लेखक इसे प्राकृतिक संगीत और जीवन शक्ति के प्रतीक के रूप में देखता है।

35. लेखक के अनुसार बाढ़ का महत्व क्या है?

उत्तर: बाढ़ लेखक के लिए विनाश का प्रतीक भी है और जीवन की वास्तविकता, मानवीय संवेदनाओं और सामाजिक अनुभवों का शिक्षक भी।

36. लेखक ने बाढ़ के दृश्य को किन-किन रंगों और रूपों में देखा?

उत्तर: लेखक ने भेड़ों के झुंड, भूरे-गेहुएँ रंग की भेड़ें, लाल-हरे नीयन विज्ञापन, पानी में झाग-फेन, इमारतों के डूबने और पेड़ों के तने डूबने के रूप में देखा।

37. लेखक शहर और गाँव की बाढ़ अनुभवों में अंतर कैसे दर्शाता है?

उत्तर: गाँव में लेखक बाढ़ की विभीषिका को रिपोर्टिंग और बचाव कार्य में देखता है, जबकि शहर में वह प्रत्यक्ष रूप से बाढ़ के पानी का अनुभव करता है और व्यक्तिगत भय और संवेदना महसूस करता है।

38. लेखक ने बाढ़ में इंसानी गतिविधियों का क्या अवलोकन किया?

उत्तर: लोग सामान्य जीवन की तरह व्यवहार कर रहे थे, दुकानदार सामान ऊपर कर रहे थे, पानवालों की बिक्री बढ़ी थी। कुछ नौजवान नाव पर संगीत और आनंद ले रहे थे।

39. लेखक बाढ़ को किस प्रकार से स्मृतियों और कल्पनाओं के माध्यम से जोड़ता है?

उत्तर: लेखक अपने बाल्यकाल की बाढ़, नाव का अनुभव, गाँव की घटनाएँ और सफेद भेड़ों की कल्पना को वर्तमान बाढ़ के दृश्य से जोड़ता है।

40. इस पाठ से हमें बाढ़ के प्रति लेखक की दृष्टि क्या समझ आती है?

उत्तर: लेखक बाढ़ को भयावह, विनाशकारी और जीवन चुनौतीपूर्ण मानता है। लेकिन वह इसे अनुभव और संवेदनाओं का स्रोत भी मानता है। वह प्राकृतिक संकट में मानव जीवन, समाज, साहस और हास्य की झलक दिखाता है।

Answer by Mrinmoee