MPBSE Class 4 Hindi Chapter 5 Solution | Madhya Pradesh MPBSE Class 4 Hindi Lesson 5 Answer 2026

 Chapter 5

                                                          समय बड़ा अनमोल

प्रश्न:1 इस पाठ का मुख्य विषय क्या है?

उत्तर: इस पाठ का मुख्य विषय समय का महत्व है। समय अमूल्य है और एक बार निकल जाने के बाद लौटकर नहीं आता।

प्रश्न:2 दादाजी कौन थे और बच्चों के लिए उनका क्या महत्व था?

उत्तर: दादाजी गाँव के प्रतिष्ठित व्यक्ति शिवनारायणजी थे। बच्चों को उनसे बहुत लगाव था, वे बच्चों को कहानियाँ सुनाते, पहेलियाँ बुझाते और समय का महत्व समझाते थे।

प्रश्न:3 दादाजी बच्चों को समय का महत्व समझाने के लिए क्या उदाहरण देते थे?

उत्तर: दादाजी ने बच्चों को प्राकृतिक घटनाओं, सूरज के उदय और अस्त, चिड़ियों के चहकने और महात्मा गांधी के जीवन से उदाहरण देकर समय का महत्व समझाया।

प्रश्न:4 सुबोध ने दादाजी से क्या प्रश्न किया?

उत्तर: सुबोध ने पूछा कि ऐसी कौन-सी वस्तु है जो सबसे अमूल्य है।

प्रश्न:5 सौरभ ने सबसे पहले क्या उत्तर दिया?

उत्तर: सौरभ ने कहा कि सोना-चाँदी सबसे अमूल्य है।

प्रश्न:6 दादाजी ने सौरभ को क्या समझाया?

उत्तर: दादाजी ने कहा कि अमूल्य वस्तु वह है जो निकल जाने के बाद वापस न आए, अर्थात् समय।

प्रश्न:7 समय का उदाहरण महात्मा गांधी के जीवन में कैसे दिखाया गया?

उत्तर: महात्मा गांधी नियमित समय पर प्रार्थना स्थल पर जाते और भाषण देते थे। एक बार ताँगा न मिलने पर उन्होंने साइकिल मँगाई और ठीक समय पर भाषण शुरू किया।

प्रश्न:8 महात्मा गांधी के इस प्रसंग से क्या शिक्षा मिलती है?

उत्तर: यह दिखाता है कि समय का पाबंद रहना और उसका सदुपयोग करना महान व्यक्तित्व की निशानी है।

प्रश्न:9 समय की महत्ता को बच्चों को समझाने के लिए दादाजी ने कौन-सा चित्र दिखाया?

उत्तर: दादाजी ने समय को पंखों वाला व्यक्ति और चेहरा ढँका हुआ दिखाया, जिससे बच्चों को समझ में आया कि समय लगातार चलता है और उसकी पहचान करने वाले ही उसका लाभ उठा सकते हैं।

प्रश्न:10 बच्चों ने समय के चित्र को देखकर क्या समझा?

उत्तर: बच्चों ने समझा कि समय स्वयं अपने आप चलता रहता है और इसे पहचान कर ही लोग अपने कार्य पूरे कर सकते हैं।

प्रश्न:11 दादाजी ने कबीरदास का कौन-सा दोहा सुनाया?

उत्तर: "काल करे सो आज कर, आज करे सो अब। पल में परलय होयगी बहुरि करेगा कब।।"

प्रश्न:12 कबीरदास के इस दोहे का अर्थ क्या है?

उत्तर: इसका अर्थ है कि जो कार्य आज करना है, उसे कल पर मत टालो, क्योंकि समय कभी नहीं लौटता।

प्रश्न:13 समय का सदुपयोग न करने वाले व्यक्ति का परिणाम क्या होता है?

उत्तर: समय का सदुपयोग न करने वाला व्यक्ति अपने जीवन में पिछड़ जाता है और बाद में पछताता है।

प्रश्न:14 रंक और राजा के उदाहरण में समय का क्या अर्थ है?

उत्तर: जो व्यक्ति समय को समझता है वह रंक से राजा बन सकता है, और जो समय की उपेक्षा करता है वह राजा से रंक हो जाता है।

प्रश्न:15 सूरज और मुर्गा के उदाहरण से समय का क्या महत्व समझाया गया?

उत्तर: सूरज समय से उदित और अस्त होता है, मुर्गा समय पर बाँग देता है, जिससे बच्चों को नियमितता और समय पालन का महत्व समझ आता है।

प्रश्न:16 दादाजी ने बच्चों को समय की सीख देने के लिए किन प्राकृतिक घटनाओं का उदाहरण दिया?

उत्तर: सूरज के उदय-अस्त, चिड़ियों का चहकना और ऋतुओं के समय पर आना।

प्रश्न:17 महात्मा गांधी का समय पालन किस घटना से स्पष्ट हुआ?

उत्तर: जब ताँगा नहीं आया तो गांधीजी ने साइकिल मँगाई और सभा स्थल पर ठीक समय पर पहुँचे।

प्रश्न:18 समय की पहचान करने वाला व्यक्ति क्या कर सकता है?

उत्तर: समय की पहचान करने वाला व्यक्ति अपने कार्यों को समय पर पूरा कर सकता है और प्रगति करता है।

प्रश्न:19 समय की उपेक्षा करने वाले व्यक्ति का क्या परिणाम होता है?

उत्तर: समय की उपेक्षा करने वाला व्यक्ति अपने कार्यों में पिछड़ जाता है और जीवन में असफल हो सकता है।

प्रश्न:20 पाठ में बच्चों को समय की शिक्षा देने का मुख्य तरीका क्या था?

उत्तर: बच्चों को उदाहरण, चित्र और कहानियों के माध्यम से समय का महत्व समझाया गया।

प्रश्न:21 “अमूल्य” शब्द का अर्थ क्या है?

उत्तर: अमूल्य का अर्थ है ऐसी वस्तु जिसकी कोई कीमत न हो, जो बहुत मूल्यवान हो।

प्रश्न:22 “सदुपयोग” शब्द का अर्थ क्या है?

उत्तर: सदुपयोग का अर्थ है किसी वस्तु या समय का अच्छा और लाभकारी उपयोग करना।

प्रश्न:23 “अश्रमवासी” शब्द का अर्थ क्या है?

उत्तर: आश्रमवासी वह व्यक्ति है जो आश्रम में रहता है।

प्रश्न:24 “चैन की साँस लेना” का अर्थ क्या है?

उत्तर: संतोष या आराम महसूस करना।

प्रश्न:25 “बलवान” और “रंक” शब्द का अर्थ समझाइए।

उत्तर: बलवान – ताकतवर; रंक – निर्धन, गरीब।

प्रश्न:26 “उपेक्षा” और “प्रगति” का अर्थ वाक्य में लिखिए।

उत्तर: उपेक्षा – किसी चीज़ पर ध्यान न देना; प्रगति – उन्नति, विकास।

प्रश्न:27 “भाँपकर” का अर्थ वाक्य में लिखिए।

उत्तर: भाँपकर – समझकर; जैसे: बच्चों ने दादाजी की बात भाँपकर ध्यान से सुनी।

प्रश्न:28 “अद्भुत” शब्द का वाक्य प्रयोग लिखिए।

उत्तर: चित्र अद्भुत था और बच्चों ने उसे ध्यान से देखा।

प्रश्न:29 “समय” शब्द का वाक्य में प्रयोग कीजिए।

उत्तर: समय का सदुपयोग करना हमें जीवन में सफलता दिलाता है।

प्रश्न:30 “संतोष” शब्द का वाक्य में प्रयोग कीजिए।

उत्तर: महात्मा गांधी सभा स्थल पर समय से पहुँचकर संतोष की साँस लेने लगे।

प्रश्न:31 वाक्य लिंग बदलकर लिखिए: राजा समय पर आता है।

उत्तर: रानी समय पर आती है।

प्रश्न:32 पुत्री बाजार जाती है। → लिंग बदलकर लिखिए।

उत्तर: पुत्र बाजार जाता है।

प्रश्न:33 पुजारी पूजा करता है। → लिंग बदलकर लिखिए।

उत्तर: पुजारिन पूजा करती है।

प्रश्न:34 गायिका गीत गाती है। → लिंग बदलकर लिखिए।

उत्तर: गायक गीत गाता है।

प्रश्न:35 “बाग” और “बाँग” का अंतर वाक्य में लिखिए।

उत्तर: मेरे घर के पास एक बाग है। / मुर्गा सुबह बाँग देता है।

प्रश्न:36 “ताँगा” और “तागा” का अंतर समझाइए।

उत्तर: ताँगा – घोड़े की गाड़ी; तागा – धागा या रस्सी।

प्रश्न:37 “साँस” और “सास” का अंतर वाक्य में लिखिए।

उत्तर: मैंने गहरी साँस ली। / मेरी सास गाँव में रहती हैं।

प्रश्न:38 समय का सदुपयोग न करने वालों का उदाहरण पाठ में कौन-सा दिया गया?

उत्तर: जो बच्चे स्कूल समय पर नहीं जाते और व्यर्थ में घूमकर समय नष्ट करते हैं।

प्रश्न:39 कबीरदास का दोहा समय की शिक्षा किस प्रकार देता है?

उत्तर: दोहा कहता है कि जो कार्य आज करना है उसे कल पर न टालो, क्योंकि समय कभी वापस नहीं आता।

प्रश्न:40 महात्मा गांधी के जीवन में समय का महत्व समझाने वाली घटना कौन-सी थी?

उत्तर: जब ताँगा नहीं आया तो गांधीजी ने साइकिल मँगाई और सभा स्थल पर समय से पहुँचे, जिससे पता चला कि वे समय के पाबंद थे।

Answer by Mrinmoee