SCERT Class 7 English Chapter 6 Solution Assamese Medium | Assam Borad Class VII English Lesson 6 "Still Singing Inside" Answer | New Update 2026 | |

STILL SINGING INSIDE

Chapter 6

Q.1. Read Nimi's diary entry and answer the following questions. Write in full sentences. (নিমিৰ দিনলিপি পঢ়া আৰু তলৰ প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ দিয়া। সম্পূর্ণ বাক্যত লিখিবা।)

(a) What caused the fire in Nimi's house? (নিমিৰ ঘৰত কিহে জুইৰ সৃষ্টি কৰিছিল?) Ans: A short circuit was the reason behind the fire in Nimi's house. (নিমিৰ ঘৰত হোৱা জুইৰ মূল কাৰণ আছিল এটা শ্বৰ্ট চার্কিট।)

(b) Which poem helped Nimi hold on to hope? (আশাত খামুচি ধৰি থাকিবলৈ কোনটো কবিতাই নিমিক সহায় কৰিছিল?)

Ans. The poem “Hope is the thing with feathers” written by Emily Dickinson helped Nimi stay hopeful. (এমিলি ডিকিন্‌ছনৰ “Hope is the thing with feathers” কবিতাটোৱে নিমিক আশাবাদী হৈ থাকিবলৈ সহায় কৰিছিল।)

(c) Why do the nights feel the hardest for Nimi? (নিমিৰ বাবে ৰাতিবোৰ কিয় আটাইতকৈ কঠিন অনুভৱ হয়?)

Ans. The nights seem the hardest for Nimi because everything became very silent after the fire accident. (নিমিৰ বাবে ৰাতিবোৰ আটাইতকৈ কঠিন লাগে, কাৰণ অগ্নিকাণ্ডৰ পিছত সকলো অত্যন্ত নিৰ্জন হৈ পৰিছিল।)

(d) "Maybe that's where I can begin."What does this tell you about Nimi's thoughts or feelings? (“হয়তো তাৰ পৰাই মই আৰম্ভ কৰিব পাৰোঁ।” নিমিৰ ভাব বা অনুভৱৰ বিষয়ে ই তোমাক কি কয়?) Ans. This line shows that Nimi wants to move forward and rebuild her life with hope and courage.

(এই কথাটোৱে বুজায় যে নিমিয়ে আশা আৰু সাহসেৰে নিজৰ জীৱন পুনৰ গঢ়ি তুলিবলৈ আগবাঢ়িব বিচাৰে।)

(e) Have you ever been in a situation where you felt everything was lost? What helped you feel better or hopeful again? (তুমি কেতিয়াবা এনে পৰিস্থিতিত পৰিছানে, য'ত তুমি সকলো হেৰুওৱা বুলি অনুভৱ কৰিছিলা? কিহে তোমাক আগতকৈ ভাল বা আশাবাদী অনুভৱ কৰাত সহায় কৰিছিল?)

Ans. Yes, I once faced a situation where I felt that I had lost everything. Reading some inspiring poems by Nilamani Phukan made me feel hopeful again. (হয়, মই এবাৰ এনে পৰিস্থিতিৰ সন্মুখীন হৈছিলোঁ য’ত মই সকলো হেৰুৱাই পেলোৱা যেন অনুভৱ কৰিছিলোঁ। নীলমণি ফুকনৰ কিছু অনুপ্ৰেৰণামূলক কবিতা পঢ়ি মই পুনৰ আশাবাদী অনুভৱ কৰিছিলোঁ।)

(f) What do you think will happen when Nimi and her mother visit the bank and the school? (নিমি আৰু তাইৰ মাকে বেংক আৰু স্কুললৈ যোৱাৰ পিছত কি হ'ব বুলি তুমি ভাবা?)

Ans. I think that after visiting the bank and the school, Nimi and her mother will begin completing the necessary formalities and arrangements. (মই ভাবোঁ যে বেংক আৰু স্কুললৈ যোৱাৰ পিছত নিমি আৰু তাইৰ মাকে প্রয়োজনীয় কাগজ-পত্ৰ আৰু আন ব্যৱস্থাবোৰ আৰম্ভ কৰিব পাৰিব।)

Q.4. You have come across that some words have the same spelling and pronunciation, but they have different meanings. Here are a few such words. Let's look at them: (তুমি পালা যে কিছুমান শব্দৰ একে বানান আৰু উচ্চাৰণ থাকে, কিন্তু সিহঁতৰ অৰ্থ বেলেগ বেলেগ হয়। ইয়াত এনে কিছুমান শব্দ দিয়া হৈছে। এইবিলাকলৈ চাওঁ আহাঃ) 

Word	Meaning 1	Meaning 2
Bear	To endure (সহ্য় কৰা)	A large animal with strong claws (ভালুক)
Break	to separate into pieces(ভঙা)	A pause from doing something (বিৰতি)

Now, find out more such words. Look up the dictionary or ask a partner. Write down the meanings. (এতিয়া এনে অধিক শব্দ বিচাৰি উলিওৱা। এখন অভিধান চোৱা বা সংগী এগৰাকীক সোধা। অৰ্থবোৰ লিখা।)

Ans. 

Word	Meaning 1	Meaning 2
Close	To stop (বন্ধ কৰা)	nearby (ওচৰৰ)
Can	used for showing that it is possible for somebody or something to do something (সামৰ্থ বুজোৱা শব্দ)	a metal container (এবিধ ধাতুৰ পাত্ৰ)

Q.3.(a) Complete these sentences. (এই বাক্যবোেৰ সম্পূৰ্ণ কৰা।)

Write one helpful idea for each situation. (প্রতিটো পৰিস্থিতিৰ বাবে এটা উপকাৰী ধাৰণা লিখা।)

(a) If there is a fire at school, you should ______.

(b) If there is smoke in the room, you shouldn't ______.

(c) To help my friends during a fire, I should ______.

(d) To keep calm, I should ______.

Ans. 

(a) If there is a fire at school, you should alert others immediately.

(b) If there is smoke in the room, you shouldn't stay inside.

(c) To help my friends during a fire, I should call the fire department.

(d) To keep calm, I should meditate. 

Q.5.(c) What would you suggest in each of the following situations? (তলৰ প্ৰতিটো পৰিস্থিতিত তুমি কি পৰামৰ্শ দিবা?)

Make a sentence using should and another using shouldn't. (should ব্যৱহাৰ কৰি এটা বাক্য আৰু shouldn't ব্যৱহাৰ কৰি আন এটা বাক্য লিখা।)

(i) I always feel tired these days. What do you think I should do?
You should ______.
You shouldn't ______.

(ii) I have a terrible toothache. What should I do?
You should ______.
You shouldn't ______.

(iii) Nimi is nervous about going to school alone. What's your advice?
She should ______.
She shouldn't ______.
Ans.

(i) I always feel tired these days. What do you think I should do?

You should take sufficient rest.
You shouldn't overwork.

(ii) I have a terrible toothache. What should I do?

You should visit a dentist.
You shouldn't eat sweets.

(iii) Nimi is nervous about going to school alone. What's your advice?

She should go with her mother.
She shouldn't overthink the matters.

Q.5.(d). Let's think of some other times when we need advice - like before exams, during a misunderstanding with a friend, or when we're feeling nervous. (আন কিছুমান সময়ৰ কথা ভাবো আহা যেতিয়া আমাক উপদেশৰ প্রয়োজন হয়- যেনে পৰীক্ষাৰ আগত, বন্ধু এজনৰ সৈতে ভুল বুজাবুজি হোৱাৰ সময়ত, বা যেতিয়া আমি উদ্বিগ্ন অনুভৱ কৰোঁ।)

Choose any one situation from above and write 2-3 sentences to give advice to someone using should and shouldn't. (ওপৰৰ যিকোনো এটা পৰিস্থিতি বাছি লোৱা আৰু should আৰু shouldn't ব্যৱহাৰ কৰি কাৰোবাক পৰামৰ্শ দিবলৈ 2-3 টা বাক্য লিখা।)

Ans. During a misunderstanding with a friend. (বন্ধুৰ সৈতে ভুল বুজাবুজি হোৱাৰ সময়তঃ)

(i) You should talk calmly and try to understand your friend’s feelings.
(তুমি শান্তভাৱে কথা কোৱা আৰু বন্ধুৰ অনুভূতি বুজিবলৈ চেষ্টা কৰা উচিত।)

(ii) You shouldn’t get angry or stop talking to your friend.
(তুমি খং কৰা বা বন্ধুৰ সৈতে কথা বন্ধ কৰা উচিত নহয়।)

Q.10.(a) Answer the following questions. (তলৰ প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ কৰা।)

(i) What does the poet compare ‘hope’ to in the poem?
(কবিতাটোত কবিয়ে আশাক কাৰ লগত তুলনা কৰিছে?)

Ans. In the poem, the poet compares ‘hope’ with a small bird that keeps singing.
(কবিতাটোত কবিয়ে আশাক সদায় গান গাই থকা এটা সৰু চৰাইৰ সৈতে তুলনা কৰিছে।)

(ii) Where does the poet say the bird of hope lives?
(আশাৰ চৰাইজনীয়ে ক'ত বাস কৰে বুলি কবিয়ে কৈছে?)

Ans. The poet says that the bird of hope stays inside the human soul.
(কবিয়ে কৈছে যে আশাৰ চৰাইজনীয়ে মানুহৰ আত্মাৰ ভিতৰত বাস কৰে।)

(iii) In what kind of situation does the poet say ‘hope’ is present?
(কেনে ধৰণৰ পৰিস্থিতিত আশা উপস্থিত থাকে বুলি কবিয়ে কৈছে?)

Ans. The poet says that hope remains present even during difficult and painful times. (কবিয়ে কৈছে যে দুখ-কষ্ট আৰু কঠিন সময়তো আশা উপস্থিত থাকে।)

(iv) How does the poet describe the power of ‘hope’ in storms and in hard times? (ধুমুহা আৰু কঠিন সময়ত আশাৰ শক্তিক কবিয়ে কেনেদৰে বৰ্ণনা কৰিছে?)
Ans. The poet explains that in storms and hard times, hope sounds even sweeter and it cannot be easily defeated. (কবিয়ে বৰ্ণনা কৰিছে যে ধুমুহা আৰু কঠিন সময়ত আশাৰ সুৰ অধিক মধুৰ হয় আৰু ইয়াক সহজে পৰাজিত কৰিব নোৱাৰি।)

(v) Find out the line in the poem that shows ‘hope’ is strength. (কবিতাটোৰ সেই শাৰীটো বিচাৰি উলিওৱা যিয়ে দেখুৱায় যে আশাই শক্তি।)
Ans. “And sweetest in the Gale - is heard -”

(vi) Has the poet ever lost hope according to the poem? (কবিতাটোৰ মতে কবিয়ে কেতিয়াবা আশা হেৰুৱাইছেনে?)
Ans. According to the poem, the poet never lost hope in any situation. (কবিতাটোৰ মতে কবিয়ে কোনো পৰিস্থিতিতেই আশা হেৰুৱোৱা নাই।)

Q.10.(b) Let's build our word power. (আমাৰ শব্দৰ শক্তি গঠন কৰোঁ আহা।)

Open your dictionary (or use an online one with your teacher's help). Find the word 'hope'. [তোমাৰ অভিধানখন খোলা (বা শিক্ষকৰ সহায়ত অনলাইন অভিধান এখন ব্যৱহাৰ কৰা।) 'hope' শব্দটো বিচাৰি উলিওৱা।]

Now, write the following: (এতিয়া তলৰবোৰ লিখাঃ)

(i) What does 'hope' mean? ('hope' য়ে কি অৰ্থ কৰে?)

(ii) A word that means the same as 'hope' (a synonym): ['hope' ব সৈতে একে অর্থ কৰা এটা শব্দ (এটা প্রতিশব্দ)]

(iii) A word that means the opposite of 'hope' (an antonym): ['hope' ব বিপৰীত অৰ্থ কৰা এটা শব্দ (এটা বিপৰীত শব্দ)]

Ans. (i) 'Hope' means the general feeling that some desire will be fulfilled. ('hope' শব্দটোৰ অৰ্থ হ'ল কোনো ইচ্ছা পূৰণ হ'ব বুলি এক সাধাৰণ অনুভৱ।)

(ii) Expectation

(iii) Despair

Q.10.(c) Discover a poet's word: (এটা কবিৰ শব্দ আৱিষ্কাৰ কৰাঃ)

Look at the last stanza of the poem again. Find the word that sounds like "coldest" but is written differently. You may talk to your partner. (কবিতাটোৰ শেষ স্তৱকটোলৈ আকৌ চোৱা। 'আটাইতকৈ শীতল' বুজোৱা কিন্তু বেলেগ ধৰণে লিখা শব্দটো বিচাৰি উলিওৱা। তুমি তোমাৰ সংগীৰ সৈতে কথা হ'ব পাৰা।)

• Why do you think the poet used this unusual word? (এই আচহ্বা শব্দটো কবিয়ে কিয় ব্যৱহাৰ কৰিছিল বুলি ভাবা?)

• What feeling or image does it give you? Share your ideas with the class. (ই কি অনুভৱ বা ছবি তোমাক দিয়ে? তোমাৰ ধাৰণা শ্ৰেণীৰ সৈতে ভাগ-বাটোৱাৰা কৰা।)

Ans. (i) The word that sounds like “coldest” but is written in a different way is “chillest”. (‘আটাইতকৈ শীতল’ বুজোৱা কিন্তু বেলেগ ধৰণে লিখা শব্দটো হ’ল “chillest”।)

(ii) I think the poet used this unusual word to create a stronger feeling of coldness and loneliness in the reader’s mind. (মই ভাবো পাঠকৰ মনত অধিক ঠাণ্ডা আৰু নিঃসংগ অনুভূতি সৃষ্টি কৰিবলৈ কবিয়ে এই আচহুৱা শব্দটো ব্যৱহাৰ কৰিছে।)

(iii) This word gives me the picture of a very cold, quiet and gloomy place. (এই শব্দটোৱে মোক এক অত্যন্ত ঠাণ্ডা, নিৰৱ আৰু বিষণ্ণ ঠাইৰ ছবি দিয়ে।)

Q.11. Nimi finds comfort in the poem. Think about this: (নিমিয়ে কবিতাটোত আৰাম বিচাৰি পাইছে। ইয়াৰ বিষয়ে ভাবাঃ)

(i) What do you think “hope” is being compared to?
(আশাক কিহৰ লগত তুলনা কৰা হৈছে বুলি তুমি ভাবা?)

Ans. “Hope” has been compared to a small bird in the poem.
(কবিতাটোত আশাক এটা সৰু চৰাইৰ সৈতে তুলনা কৰা হৈছে।)

(ii) Why do you think the poet talks about a bird when talking about hope?
(কবিয়ে আশাৰ কথা কওঁতে কিয় এটা চৰাইৰ কথা কৈছে বুলি তুমি ভাবা?)

Ans. I think the poet talks about a bird because hope, like a bird, feels gentle, pleasant and comforting.
(মই ভাবো কবিয়ে এটা চৰাইৰ কথা কৈছে, কাৰণ আশা এটা চৰাইৰ দৰেই কোমল, সুখদায়ক আৰু সান্ত্বনাদায়ক অনুভৱ হয়।)

(iii) What does hope feel like for you? Can you give an example?
(তোমাৰ বাবে আশা কিহৰ দৰে অনুভৱ হয়? তুমি এটা উদাহৰণ দিব পাৰানে?)

Ans. For me, hope feels like a light that keeps shining even in darkness.
(মোৰ বাবে আশা এনে এক পোহৰৰ দৰে অনুভৱ হয়, যি আন্ধাৰতেও জ্বলি থাকে।)

Q.17.(b). Now, read the lines from Nimi's Diary, Underline the 'be' verbs. এতিয়া নিমিৰ দিনলিপিৰ পৰা এই শাৰীবোৰ পঢ়া। 'be' ক্ৰিয়াবিলাকৰ তলত আঁচ টনা।

(i) It is 3 in the morning, and everything feels so quiet.
(ii) After the fire was out, the firefighters left.
(iii) Maybe tomorrow will be a little easier.
(iv) It is still there somewhere inside me, soft like a bird, still singing. What do you notice about how

Ans.
(i) It is 3 in the morning, and everything feels so quiet.
(ii) After the five was out, the firefighters left.
(iii) Maybe tomorrow will be a little easier.
(iv) It is still there somewhere inside me, soft like a bird, still singing.

 What do you notice about how they are used? Which words show the past, present, or future? (সিহঁতক কেনেদৰে ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে সেই বিষয়ে তুমি কি লক্ষ্য কৰিছা? কোনবোৰ শব্দই অতীত, বর্তমান বা ভৱিষ্যতক দেখুৱাইছে?)

Ans. I noticed that these words are used to show different times such as present, past and future.
(মই লক্ষ্য কৰিছোঁ যে এই শব্দবোৰ বর্তমান, অতীত আৰু ভৱিষ্যতৰ সময় বুজাবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে।)

‘is’ is used to show the present tense, ‘was’ is used to show the past tense and ‘will’ is used to show the future tense.
(‘is’ বর্তমান কাল দেখুৱাবলৈ, ‘was’ অতীত কাল দেখুৱাবলৈ আৰু ‘will’ ভৱিষ্যত কাল দেখুৱাবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে।)

Q.21. Complete these sentences with the correct form of 'be'. ('Be'ৰ শুদ্ধ ৰূপেৰে এই বাক্যবোৰ সম্পূৰ্ণ কৰা।)

(a) Nimi _____ upset after the fire.

(b) Her memories _____ still with her.

(c) The family _____ staying with relatives now.

(d) Tomorrow _____ a new beginning.

(e) Hope _____ like a bird inside her.

Ans. (a) was, (b) are, (c) is, (d) will be, (e) is

Q.24. Silent Letter Hunt: Find and list 3 words with silent letters from the diary. (উহ্য আখৰৰ অনুসন্ধান: দিনলিপিৰ পৰা উহ্য আখৰযুক্ত তিনিটা শব্দ বিচাৰি উলিয়াই তালিকাভুক্ত কৰা।)
Ans. circuit, feathers, aunt