Comprehension:
( বোধগম্যতা:)
1. Answer the following questions in complete sentences.
(নিম্নলিখিত প্ৰশ্নবোৰৰ সম্পূৰ্ণ বাক্যত উত্তৰ দিয়ক।)
a) What is Pari's father? (পৰীৰ দেউতাক কি?)
Answer:-
b) Where is the Manas National Park located?
( মানস ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যান ক'ত অৱস্থিত?)
Answer:-
c) Where does the name of the Mans National Park originate from?
(মানস ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যানৰ নাম ক'ৰ পৰা উদ্ভৱ হয়?)
Answer:-
2. What are the rare and endangered species the Manas National Park is famous for?
(মানস ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যান কিহৰ বাবে বিখ্যাত?)
Answer:-
3. Rewrite the sentences using the correct alternatives from the words given in brackets.
(বন্ধনীত দিয়া শব্দবোৰৰ পৰা সঠিক বিকল্পব্যৱহাৰ কৰি বাক্যবোৰ পুনৰ লিখা।)
a) The Manas National Park is a ---- Would Heritage Site. (UNESCO/UNICEF)
(মানস ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যান এখন ---- হ'ব পৰা ঐতিহ্যক্ষেত্ৰ। (ইউনেস্কো/ইউনিচেফ))
Answer:-
b) The Manas National Park area falls in Kokrajhar, Chirag, Baksa, Udalguri and
---- districts. (Dibrugarh/Darrang)
(মানস ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যান অঞ্চলটো কোকৰাঝাৰ, চিৰাগ, বাক্সা, ওদালগুৰি আৰু ---- জিলাত পৰে। (ডিব্ৰুগড়/দৰং))
Answer;-
c) The Manas National Park hosts ---- species of birds. (380,550)
(মানস ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যানত ---- প্ৰজাতিৰ চৰাই আছে। (380,550))
Answer:-
d) Assam ---- turtle is a an endangered species which is found only in the Manas National Park. (hoofed/roofed)
(অসম ---- কাছ হৈছে এক বিপদাপন্ন প্ৰজাতি যাক কেৱল মানস ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যানত হে পোৱা যায়। (খুৰ/চালযুক্ত))
Answer:-
Grammar and Usage :
A.
|
The Past Perfect Tense দ্য পাষ্ট পাৰ্ফেক্ট টেন্স
The Past Perfect Tense is used in the former
action between two completed
actions of the past. The Simple Past
Tense is used in the latter action. দুটা সম্পূৰ্ণ হোৱাৰ মাজৰ পূৰ্বৰ কাৰ্যত পাষ্ট পাৰফেক্ট টেনছ ব্যৱহাৰ কৰা হয় অতীতৰ কাৰ্য্য। পিছৰ কাৰ্য্যত চিম্পল পাষ্ট টেনছ ব্যৱহাৰ কৰা হয়।
|
|
Sentences Structure of The Past Perfect Tense
|
|
Subject
+had +(past participle form of the verb)+latter actions
(বিষয় + ৰ +(ক্ৰিয়াৰ অতীতৰ অংশীদাৰী ৰূপ)+পিছৰ কাৰ্য্যসমূহ)
We had
completed the work
before he came তেওঁ অহাৰ আগতেই আমি কামটো সম্পূৰ্ণ কৰি পেলাইছিলোঁ
|
Now look at the following table:
এতিয়া তলৰ তালিকাখন চাওক:
|
Person Singular Plural
|
|
First Person : I
had sung We
had sung
প্ৰথম ব্যক্তি : মই
গাইছিলো আমি
গাইছিলো
Second Person : You
had sung You had sung
দ্বিতীয় ব্যক্তি : তুমি
গাইছিলা তুমি
গাইছিলা
Third Person : He had sung They had sung
Dhriti had sung
তৃতীয় ব্যক্তি : তেওঁ গান গাইছিল তেওঁলোকে
গান গাইছিল
ধৃতিয়ে
গান গাইছিল
|
Examples:
( উদাহৰণ)
i) I had completed my homework before my father came.
(দেউতা অহাৰ আগতে মই মোৰ হোমৱৰ্ক সম্পূৰ্ণ কৰিছিলো।)
ii) He went out after he had locked the door.
(দুৱাৰখন বন্ধ কৰাৰ পিছত তেওঁ বাহিৰলৈ গৈছিল।)
(In the above two sentences two actions took places in the past. One of them took places before the other. The earlier actions is expressed by the 'Past Perfect Tense' and the later action is expressed by the 'Simple Past Tense'. The 'Past Perfect Tense' is used before the word 'before' and after the word 'after'.)
(ওপৰোক্ত দুটা বাক্যত অতীতত দুটা কাৰ্য সংঘটিত হৈছিল। তেওঁলোকৰ এজনে আনজনৰ আগত ঠাই লৈছিল। আগৰ কাৰ্য্যবোৰ 'অতীত নিখুঁত উত্তেজনা'ৰ দ্বাৰা প্ৰকাশ কৰা হয় আৰু পৰৱৰ্তী কাৰ্যটো 'চিম্পল পাষ্ট টেনছ'ৰ দ্বাৰা প্ৰকাশ কৰা হয়। 'পাষ্ট পাৰফেক্ট টেনছ' শব্দটোৰ আগতে 'আগতে' আৰু 'পিছত' শব্দটোৰ পিছত ব্যৱহাৰ কৰা হয়।)
Some more examples:
i) we had arrived at school before the morning assembly started.
(ৰাতিপুৱা সভা আৰম্ভ হোৱাৰ আগতে আমি বিদ্যালয়ত উপস্থিত হৈছিলোঁ।)
ii) They had entered the classroom before the class teacher came.
(শ্ৰেণীশিক্ষক অহাৰ আগতে তেওঁলোকে শ্ৰেণীকোঠাত প্ৰৱেশ কৰিছিল।)
iii) I left the field after my brother had arrived.
(মোৰ ভায়েক অহাৰ পিছত মই পথাৰ এৰিছিলো।)
iv) She went home after she had completed the work.
(তাই কামটো সম্পূৰ্ণ কৰাৰ পিছত ঘৰলৈ গৈছিল।)
v) We had practiced this form of dance a lot before we performed on the stage.
(আমি মঞ্চত প্ৰদৰ্শন কৰাৰ আগতে এই ধৰণৰ নৃত্যৰ বহুত অনুশীলন কৰিছিলো।)
vi) The players started the game after their coach had blown the whistle.
(খেলুৱৈসকলে তেওঁলোকৰ প্ৰশিক্ষকে হুচেল বজাই দিয়াৰ পিছত খেল আৰম্ভ কৰিছিল।)
Activity 1
Rewrite the sentences using the past perfect tense form of the verbs given in the brackets.
(বন্ধনীত দিয়া ক্ৰিয়াবোৰৰ অতীতৰ নিখুঁত উত্তেজনাপূৰ্ণ ৰূপ ব্যৱহাৰ কৰি বাক্যবোৰ পুনৰ লিখক।)
i) The children (finish) their breakfast before they went to school.
(শিশুৱে স্কুললৈ যোৱাৰ আগতে তেওঁলোকৰ ৰাতিপুৱাৰ আহাৰ (সমাপ্ত) কৰে।)
Answer:-
ii) The birds flew away after it (see) the hunter.
(চিকাৰীটো (চাওক) ইয়াৰ পিছত চৰাইবোৰ উৰি গৈছিল।)
Answer:-
iii) The students began to write the answers after the teacher (leave)
(শিক্ষাৰ্থীসকলে শিক্ষকৰ পিছত উত্তৰলিখিবলৈ আৰম্ভ কৰিছিল (গুচি যোৱা))
Answer:-
iv) Sunita (go) before I came.
(মই অহাৰ আগতে সুনীতা (যাওক)।)
Answer:-
v) They (come) back home before the guests arrived.
(অতিথি অহাৰ আগতে তেওঁলোক ঘৰলৈ উভতি আহে।)
Answer:-
Activity 2
Rewrite the following sentences in its correct tense forms using 'after' in place of 'before'.
('আগৰ'ৰ ঠাইত 'পিছত' ব্যৱহাৰ কৰি নিম্নলিখিত বাক্যবোৰ ইয়াৰ সঠিক উত্তেজনাপূৰ্ণ ৰূপত পুনৰ লিখা)
i) I had worked out the sum before the teacher came.
(শিক্ষক অহাৰ আগতে মই পৰিমাণটো নিৰ্দিষ্ট কৰিছিলো।)
Answer:-
ii) The sun had set before we started for the fair.
(আমি মেলাৰ বাবে আৰম্ভ কৰাৰ আগতে সূৰ্য অস্ত গৈছিল।)
Answer:-
iii) I had reached the field before the game started.
(খেল আৰম্ভ হোৱাৰ আগতে মই খেলপথাৰত উপস্থিত হৈছিলো।)
Answer:-
iv) He had worked in a shop before he came to Guwahati.
(গুৱাহাটীলৈ অহাৰ আগতে তেওঁ এখন দোকানত কাম কৰিছিল।)
Answer:-
v) Aruna had played on piano before her friends came to her house.
(অৰুণাই তাইৰ বন্ধুবৰ্গ তাইৰ ঘৰলৈ অহাৰ আগতে পিয়ানোত বজাইছিল।)
Answer:-
B.
|
Degrees of Comparison তুলনাৰ ডিগ্ৰী
|
Comparison of adjectives
বিশেষণৰ তুলনা
Examples: ( উদাহৰণ )
i) Rita is a tall girl. (ৰীতা এজনী ওখ ছোৱালী।)
ii) Rita is taller than Gita. (ৰীতা গীতাতকৈ ওখ।)
iii) Rita is the tallest girl in her class. (ৰীতা তাইৰ শ্ৰেণীৰ আটাইতকৈ ওখ ছোৱালী।)
(In the above three sentences, we see the changes in the forms of the Adjective 'tall'.)
(ওপৰোক্ত তিনিটা বাক্যত, আমি 'ওখ' বিশেষণৰ ৰূপৰ পৰিৱৰ্তন দেখিছোঁ।)
tall ---- positive degree (without any comparison)
(ওখ ---- ধনাত্মক ডিগ্ৰী (কোনো তুলনা অবিহনে)
taller ---- comparative degree (comparison between two)
(ওখ ---- তুলনামূলক ডিগ্ৰীত (দুটাৰ মাজত তুলনা))
tallest ---- superlative degree (comparison among more than two)
(আটাইতকৈ ওখ ---- সৰ্বোত্তম ডিগ্ৰী (দুটাতকৈ অধিকৰ মাজত তুলনা)
Formation of Comparative and Superlative Degrees :
|
Positive
|
Comparative
|
Superlative
|
|
bold tall cold clever great hard high kind low long poor rich short small strong hot soft sweet weak fat brave large big wise thin noble good bad little much many old holy lovely happy heavy lazy busy easy merry ugly wealthy beautiful difficult important intelligent faithful useful interesting sacred careful industrious
|
bolder taller colder cleverer greater harder higher kinder lower longer poorer richer shorter smaller stronger hotter softer sweeter weaker fatter braver larger bigger wiser thinner nobler better worse less more more older holier lovelier happier heavier lazier busier easier merrier uglier wealthier more beautiful more difficult more important more intelligent more faithful more useful more interesting more sacred more careful more industrious
|
boldest tallest coldest cleverest greatest hardest highest kindest lowest longest poorest richest shortest smallest strongest hottest softest sweetest weakest fattest bravest largest biggest wisest thinnest noblest best worst least most most oldest holiest loveliest happiest heaviest laziest busiest easiest merriest ugliest wealthiest most beautiful most difficult most important most intelligent most faithful most useful most interesting most sacred most careful most industrious
|
Activity 3
Fill in the blanks with suitable forms of adjectives.
(উপযুক্ত বিশেষণৰ সৈতে খালী ঠাইবোৰ পূৰণ কৰক।)
i) He is the ---- boy in the class. (good)
(তেওঁ শ্ৰেণীৰ ---- লৰা। (ভাল)
Answer:-
ii) This is the ---- flower I have ever seen. (beautiful)
(এইটো মই দেখা ---- ফুল। (ধুনীয়া)
Answer:-
iii) He is ---- than his sister. (tall)
(তেওঁ তেওঁৰ ভগ্নীতকৈ ----। (ওখ)
Answer:-
iv) Iron is the ---- of all the metals. (useful)
(লো হৈছে সকলো ধাতুৰ ----। (উপযোগী)
Answer:-
v) She is ---- than her sister. (intelligent)
(তাই তাইৰ ভনীয়েকতকৈ ----। (বুদ্ধিমান)
Answer:-
vi) He was the ---- man in the village. (happy)
(তেওঁ গাওঁখনৰ ---- মানুহ আছিল। (সুখী)
Answer:-
vii) This is the ---- city in India. (big)
(এইখন ভাৰতৰ ---- চহৰ। (ডাঙৰ)
Answer:-
viii) Sunil is the ---- boy in the class. (lazy)
(সুনীল শ্ৰেণীৰ ---- লৰা। (অলস)
Answer:-
ix) This book is ---- than that. (easy)
(এই কিতাপখন তাতকৈ ----। (সহজ)
Answer:-
x) This lesson is ---- than the last one. (difficult)
(এই পাঠটো অন্তিমটোতকৈ ----। (কঠিন)
Answer:-
xi) It was the ---- book I had ever read. (interesting)
(এইখন মই পঢ়া ---- কিতাপ আছিল। (আকৰ্ষণীয়)
Answer:-
xii) Rita is ---- than Gita. (old)
(ৰীতা গীতাতকৈ ----। (পুৰণি)
Answer:-
(We use "than" after comparative degree and "the" before superlative degree.)
(আমি তুলনামূলক ডিগ্ৰীৰ পিছত "তকৈ" আৰু সৰ্বোত্তম ডিগ্ৰীৰ আগত "তকৈ" ব্যৱহাৰ কৰোঁ।)
Activity 4
Join the following pairs of sentences using the construction : 'as + adjective + as'.
(নিৰ্মাণ ব্যৱহাৰ কৰি নিম্নলিখিত বাক্যবোৰত যোগদান কৰক: 'যেনে + বিশেষণ + যেনে'।)
One has been done for you. (এটা আপোনাৰ বাবে কৰা হৈছে।)
i) Kamal is eleven years old. Rahul is also eleven years old.
(কমলৰ বয়স এঘাৰ বছৰ। ৰাহুলৰ বয়সও এঘাৰ বছৰ।)
Answer:- Kamal is as old as Rahul. (কমল ৰাহুলৰ দৰেই বৃদ্ধ।)
ii) My pencil is six inches long. Haren's pencil is also six inches long.
(মোৰ পেঞ্চিল ছয় ইঞ্চি দীঘল। হৰেণৰ পেঞ্চিলটোও ছয় ইঞ্চি দীঘল।)
Answer:-
iii) An orange is round. A ball is round. (কমলা এটা ঘূৰণীয়া। এটা বল ঘূৰণীয়া।)
Answer:-
iv) Biman is tall. Biman's father is tall. (বিমান ওখ। বিমানৰ দেউতাক ওখ।)
Answer:-
v) A crow is black. A cuckoo is black. (কাউৰী এটা ক'লা। কোকিল এটা ক'লা।)
Answer:-
Writing Activity : (লিখাৰ কাৰ্যকলাপ:)
Following is a description of Sujit's routine on Sundays. Let us see what he says about his routine on Sundays.
(তলত দেওবাৰে সুজিতৰ ৰুটিনৰ বৰ্ণনা দিয়া হৈছে। দেওবাৰে তেওঁ তেওঁৰ ৰুটিনৰ বিষয়ে কি কয় চাওঁ আহক।)
On Sundays also I get up early morning. After completing the usual morning tasks I go for a short walk to the nearest field. after returning home I find the dining table ready with my favourite breakfast. I get ready for my Arts school exactly at 9 a.m. Our Arts school starts at 9.15 a.m. My father drops me at the Arts school. I have my lunch at 1.30 p.m. with all the members of my family. After lunch I go to bed for a half an hour nap with a storybook. Every Sunday I have my guitar class at 4 p.m. I, with my friends, go there on foot. I enjoy this class of musical moment very much. Usually I spend my evening time from 6 p.m. to 10 p.m. preparing for the regular classes of the coming week. After dinner I go to bed at 10.30.
(দেওবাৰেও মই ৰাতিপুৱা উঠোঁ। ৰাতিপুৱাৰ সচৰাচৰ কামবোৰ সম্পূৰ্ণ কৰাৰ পিছত মই ওচৰৰ পথাৰলৈ অলপ খোজ কাঢ়িবলৈ যাওঁ। ঘৰলৈ উভতি অহাৰ পিছত মই মোৰ প্ৰিয় ৰাতিপুৱাৰ আহাৰৰ সৈতে ডাইনিং টেবুলখন সাজু হৈ থকা দেখিছোঁ। মই ঠিক ৯ বজাত মোৰ আৰ্টছ স্কুলৰ বাবে সাজু হওঁ। আমাৰ কলা বিদ্যালয় খন 9.15 বজাত আৰম্ভ হয়। মোৰ দেউতাই মোক কলা বিদ্যালয়ত পেলাই দিছিল। মই মোৰ পৰিয়ালৰ সকলো সদস্যৰ সৈতে দুপৰীয়া 1.30 বজাত মোৰ দুপৰীয়াৰ আহাৰ গ্ৰহণ কৰিছো। দুপৰীয়াৰ আহাৰৰ পিছত মই এখন কাহিনীপুথিৰ সৈতে আধা ঘণ্টাৰ টোপনিৰ বাবে বিচনালৈ যাওঁ। প্ৰতি দেওবাৰে মোৰ গীটাৰৰ শ্ৰেণী 4 বজাত হয়। মই, মোৰ বন্ধুবৰ্গৰ সৈতে, খোজকাঢ়ি তালৈ যাওঁ। মই এই শ্ৰেণীৰ সংগীতৰ মুহূৰ্তটো বহুত উপভোগ কৰো। সাধাৰণতে মই মোৰ সন্ধিয়াৰ সময় 6 বজাৰ পৰা 10 বজালৈ আগন্তুক সপ্তাহৰ নিয়মীয়া শ্ৰেণীৰ বাবে প্ৰস্তুতি কৰি কটাওঁ। ৰাতিৰ আহাৰৰ পিছত মই ১০.৩০ বজাত বিচনালৈ যাওঁ।)
Write a paragraph on how you spend your holidays.
Build Up your Vocabulary
Related Words : (সম্পৰ্কিত শব্দসমূহ)
Hospital : doctor, nurse, medicine, ambulance, injection, thermometer, stethoscope, prescription, stretcher
(চিকিৎসালয়: চিকিৎসক, নাৰ্চ, ঔষধ, এম্বুলেন্স, বেজী, থাৰ্মোমিটাৰ, ষ্টেথোস্কোপ, প্ৰেছক্ৰিপচন, ষ্ট্ৰেচ্ছাৰ )
Railway Station : train, platform, passengers, Travelling Ticket
Examiner(TTE), porters, station master, waiting room
(ৰেল ষ্টেচন : ৰেল, প্লেটফৰ্ম, যাত্ৰী, ভ্ৰমণ কাৰী টিকট
পৰীক্ষক (টিটিই), কুলি, ষ্টেচন মাষ্টাৰ, ৱেটিং ৰুম )
River : rivulet, bridge, water, island, fish, boat, ship, bank
(নদী : নদী, দলং, পানী, দ্বীপ, মাছ, নাও, জাহাজ, পাৰ)
School : teachers, students, books, building, playground, library,
Headmaster, bell
(বিদ্যালয় : শিক্ষক, শিক্ষাৰ্থী, কিতাপ, ভৱন, খেলপথাৰ, পুথিভঁৰাল,
হেডমাষ্টাৰ, বেল )
Post office : stamps, envelope, postmaster, post box, speed post,
letter, parcel
(ডাকঘৰ : ডাকটিকট, খাম, পোষ্টমাষ্টাৰ, পোষ্ট বক্স, স্পীড পোষ্ট,
চিঠি, পাৰ্চেল)
Cricket : bat, ball, stumps, pitch, umpire, wicket keeper,
batsman, bowler
(ক্ৰিকেট: বেট, বল, ষ্টাম্প, পিচ, আম্পায়াৰ, উইকেট ৰক্ষক,
বেটছমেন, বলাৰ)
|
Now write
some related words of the following :
stadium,
library, park, zoo
|
