MPBSE Class 3 Environment Chapter 1 Solution | Madhya Pradesh MPBSE Class 3 Environment Lesson 1 Answer 2026

 Chapter 1 

                                                डाल-डाल पर, ताल-ताल पर

1. पूनम ने स्कूल जाने की जगह घर में क्या महसूस किया और क्यों?

उत्तर: पूनम घर में दो दिन से बैठी थी और उसे बोरियत हो रही थी। उसने माँ से कहा कि उसे स्कूल जाने दो क्योंकि घर में समय बोरिंग लग रहा था। यह बताता है कि बच्चों के लिए घर में लंबे समय तक रहना रुचिकर नहीं होता और वे गतिविधियों की तलाश में रहते हैं।

2. माँ ने पूनम को बाहर क्यों जाने की सलाह दी?

उत्तर: माँ ने कहा कि पूनम अभी भी बुखार में है। इसलिए वह उसे चारपाई पर लेटने को कहती है ताकि वह आराम कर सके। यह दिखाता है कि बच्चों की सेहत के हिसाब से उन्हें सुरक्षित रहने की आवश्यकता होती है।

3. पूनम के चेहरे पर क्या गिरा और उसने उसे किसका शरारत समझा?

उत्तर: पूनम के चेहरे पर कुछ गिरा और उसने सोचा कि यह कौए की शरारत है, जबकि शुरुआत में वह कबूतर भी सोच रही थी। यह बच्चे की पर्यावरण पर ध्यान देने और चीज़ों को समझने की प्रक्रिया दिखाता है।

4. बच्चों के लिए बाहर की दुनिया का अवलोकन क्यों महत्वपूर्ण है?

उत्तर: बच्चों को केवल कक्षा में पढ़ाने से ज्ञान सीमित रहता है। बाहर की दुनिया का अवलोकन करने से बच्चे जानवरों, पेड़-पौधों और प्रकृति को समझते हैं और अनुभव से सीखते हैं।

5. पूनम ने पेड़ पर कौन-कौन से जानवर देखे हो सकते हैं?

उत्तर: पूनम ने पेड़ पर कबूतर, कौआ, गिलहरी, तितली, चींटी, और पक्षियों के घोंसले देखे हो सकते हैं। यह बच्चों को पेड़ और जीव-जंतु के बीच संबंध को समझने में मदद करता है।

6. तालाब पर पूनम ने कौन-कौन से जानवर देखे होंगे?

उत्तर: तालाब में पूनम ने मेंढक, मछली, जलकुंभी पर बैठे पक्षी, कुछ कीड़े और झींगुर देखे हो सकते हैं। बच्चों को यह बताना चाहिए कि पानी में रहने वाले जानवर और उनकी गतिविधियाँ अलग होती हैं।

7. बच्चों के लिए जानवरों के अभिनय और आवाज़ निकालना क्यों महत्वपूर्ण है?

उत्तर: जानवरों की नकल करने और आवाज़ निकालने से बच्चों की कल्पना शक्ति बढ़ती है, वे जानवरों के व्यवहार को समझते हैं और सीखने में मज़ा आता है।

8. जानवरों के चलने के अलग-अलग ढंग कौन-कौन से होते हैं?

उत्तर: जानवर अलग-अलग ढंग से चलते हैं—कुछ चलते हैं, कुछ फुदकते हैं, कुछ रेंगते हैं, कुछ उड़ते हैं, और कुछ तैरते हैं। यह बच्चों को जीव-जंतु की शारीरिक संरचना और चाल समझने में मदद करता है।

9. जानवरों के शरीर के कौन-कौन से अंग उनकी गतिविधियों में मदद करते हैं?

उत्तर: पैर, पंख, पूँछ, पंख और शरीर की बनावट जानवरों की गति और गतिविधियों में मदद करते हैं। उदाहरण के लिए, मछली की पूँछ तैरने में मदद करती है और पक्षियों के पंख उड़ने में।

10. जानवरों के रहने की जगहों के बारे में बच्चों को क्या समझाना चाहिए?

उत्तर: कुछ जानवर पेड़ पर रहते हैं, कुछ जमीन पर, कुछ पानी में और कुछ हमारे घर में। बच्चों को यह समझाना चाहिए कि जानवरों के निवास स्थान उनकी जीवनशैली और जरूरतों के अनुसार होते हैं।

11. चित्र देखकर बच्चों को जानवरों को कैसे वर्गीकृत करना चाहिए?

उत्तर: बच्चों को जानवरों के आकार, रंग, संख्या और रहने की जगह के आधार पर समूह बनाना चाहिए। इससे उनकी अवलोकन क्षमता और प्राथमिक वर्गीकरण की समझ विकसित होती है।

12. घर में न रहने वाले जानवरों को चित्र में रंग भरने का क्या महत्व है?

उत्तर: यह बच्चों को अलग-अलग जानवरों की पहचान करने और उनकी पर्यावरण में रहने की जगह के बारे में सोचने में मदद करता है।

13. अधूरे जानवरों के चित्र पूरा करने से बच्चों को क्या सीखने को मिलता है?

उत्तर: यह बच्चों की रचनात्मकता, ध्यान और अनुमान लगाने की क्षमता को बढ़ाता है। वे जानवर के अंगों और उसकी पहचान को समझते हैं।

14. पहेली में “छत पर बैठकर केला खाऊँ, इधर-उधर मैं कूद लगाऊँ” जानवर कौन है और क्यों?

उत्तर: यह बंदर है। क्योंकि बंदर आमतौर पर पेड़ों पर बैठकर फल खाते हैं और कूदते हैं। यह बच्चों को जानवरों की आदतों से परिचित कराता है।

15. दीवारों पर जाल बनाने वाला कौन है?

उत्तर: यह मकड़ी है। मकड़ी दीवार या पेड़ पर जाल बनाकर कीड़ों को पकड़ती है।

16. रात में जागने और दिन में सोने वाला जानवर कौन है?

उत्तर: उल्लू। यह बच्चों को रात और दिन में जीव-जंतु की गतिविधियों के बारे में बताता है।

17. “टर्र-टर्र-टर्र” की आवाज़ वाला और पानी में फुदकने वाला जानवर कौन है?

उत्तर: मेंढक। यह बच्चों को जानवरों की आवाज़ और व्यवहार समझने में मदद करता है।

18. बारिश के बाद दिखाई देने और रेंगने वाला कौन है?

उत्तर: कीचड़ या छिपकली/साँप (मकड़ी की जगह यह भी हो सकती है)। यह बताता है कि वातावरण के अनुसार जानवर दिखाई देते हैं।

19. धीमी चाल से चलने वाला और दौड़ में जीतने वाला कौन है?

उत्तर: कछुआ। यह पंचतंत्र की कहानी “खरगोश और कछुआ” से लिया गया उदाहरण है।

20. बच्चों को पहेली और चित्र से जानवरों की कौन-कौन सी विशेषताएँ सीखने को मिलती हैं?

उत्तर: आकार, चलने का ढंग, आवाज़, रहने की जगह और व्यवहार। इससे उनकी पर्यावरणीय जागरूकता बढ़ती है।

21. उँगलियों और अँगूठे से चित्र बनाने का क्या लाभ है?

उत्तर: यह बच्चों की रचनात्मकता और हाथ की मोटर स्किल्स बढ़ाता है। वे रंगों और आकारों के साथ प्रयोग करते हैं।

22. बच्चों को अपने मन से चित्र बनाने के लिए क्यों प्रोत्साहित करना चाहिए?

उत्तर: इससे उनकी कल्पना शक्ति बढ़ती है, वे दूसरों की नकल नहीं करते और अपने विचार व्यक्त करना सीखते हैं।

23. “तीन बच्चे मिलकर एक जानवर का चित्र बनाएँ” गतिविधि से बच्चों को क्या सिखाया जा सकता है?

उत्तर: यह सहयोग, समूह में काम करने और रचनात्मकता का अभ्यास सिखाता है। बच्चों को अलग-अलग विचारों को मिलाना आता है।

24. जानवरों के अंग अलग-अलग बनाकर चित्र बनाने का उद्देश्य क्या है?

उत्तर: यह बच्चों को जानवरों के अंगों और उनके कार्य को समझने में मदद करता है।

25. समूह में चित्र बनाते समय बच्चों को किन बातों का ध्यान रखना चाहिए?

उत्तर: प्रत्येक बच्चे की जिम्मेदारी, सही हिस्से का मिलान, और सहयोग से चित्र को पूरा करना।

26. बच्चों को पेड़ के नीचे बैठकर जानवरों को देखने के लिए क्यों कहा गया?

उत्तर: यह अवलोकन क्षमता और ध्यान केंद्रित करने की आदत विकसित करता है।

27. जानवरों को छोटे से बड़े क्रम में रखने का लाभ क्या है?

उत्तर: यह क्रमबद्ध सोच और आकार के अनुसार वर्गीकरण करने की क्षमता बढ़ाता है।

28. बच्चों को जिग्सों खेल के माध्यम से क्या सीखने को मिलता है?

उत्तर: ध्यान, धैर्य, समस्या सुलझाने की क्षमता और जटिल चित्र को समझने की आदत।

29. जिग्सों बनाते समय चुनौतीपूर्ण टुकड़े क्यों बनाने चाहिए?

उत्तर: ताकि बच्चों को सोचने और मिलाने की प्रक्रिया में मज़ा आए और उनकी समस्या सुलझाने की क्षमता बढ़े।

30. जानवरों की नकल करते समय उनकी आवाज़ और चाल पर ध्यान क्यों देना चाहिए?

उत्तर: यह बच्चों की पर्यावरणीय संवेदनशीलता और जानवरों की पहचान क्षमता बढ़ाता है।

31. जानवरों की चाल और उनके अंगों में क्या संबंध होता है?

उत्तर: जानवर के अंग जैसे पैर, पंख, पूँछ उसके चलने, उड़ने या तैरने की क्षमता को प्रभावित करते हैं।

32. बच्चों को जानवरों की आवाज़ों को सुनकर पहचानना क्यों सिखाना चाहिए?

उत्तर: यह उनकी सुनने की क्षमता और जीव-जंतु के व्यवहार की समझ को बढ़ाता है।

33. बच्चों को पेड़, तालाब और घर के आसपास के जानवरों में अंतर कैसे समझाया जा सकता है?

उत्तर: बच्चों को यह बताया जा सकता है कि जानवर अपनी जरूरतों और पर्यावरण के अनुसार रहते हैं।

34. जानवरों की नकल करने से बच्चों में कौन-कौन सी क्षमताएँ विकसित होती हैं?

उत्तर: कल्पना शक्ति, अवलोकन कौशल, शरीर की नियंत्रण क्षमता और सामाजिक समझ।

35. बच्चों को चित्र, जिग्सों और पहेली जैसी गतिविधियों में क्यों शामिल करना चाहिए?

उत्तर: यह उनकी सोचने, सीखने और रचनात्मक क्षमता को मज़ेदार तरीके से बढ़ाता है।

36. बच्चों को जानवरों की पहचान और वर्गीकरण कब शुरू करना चाहिए?

उत्तर: छोटी उम्र से ही बच्चों को जानवरों की पहचान और उनके समूह बनाने का अभ्यास करना चाहिए

37. बच्चा जानवरों के आकार और रंग से उन्हें कैसे अलग कर सकता है?

उत्तर: रंग, आकार, अंगों की संख्या और रहने की जगह देखकर बच्चा जानवरों को अलग कर सकता है।

38. बच्चों को अपने चित्र और जिग्सों दूसरों के साथ साझा करने से क्या लाभ होता है?

उत्तर: सामाजिक कौशल, सहयोग, और रचनात्मकता में सुधार।

39. जानवरों की गतिविधियों का अवलोकन करने से बच्चों में कौन-कौन से गुण विकसित होते हैं?

उत्तर: ध्यान, धैर्य, पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता और समस्या सुलझाने की क्षमता।

40. पाठ और गतिविधियों से बच्चों को सबसे महत्वपूर्ण शिक्षा क्या मिलती है?

उत्तर: बच्चों को जानवरों और प्रकृति के प्रति जागरूक होना, अवलोकन करना, रचनात्मकता विकसित करना और सहयोग करना सीखना।

Answer by Mrinmoee