BSEH Class 8 Hindi Chapter 10 Solution | Haryana BSEH Class 8 Hindi Lesson 10 Answer 2026

  Chapter 10 

                                                                 कामचोर  

1. प्रश्न: कहानी का शीर्षक ‘कामचोर’ क्यों रखा गया है?

उत्तर: कहानी का शीर्षक व्यंग्यात्मक है। बच्चों को कामचोर कहा जाता है, लेकिन जब वे काम करने लगते हैं तो पूरे घर में अव्यवस्था फैल जाती है। इससे स्पष्ट होता है कि बच्चे काम से भागने वाले नहीं, बल्कि काम करने का अनुभव और अनुशासन न होने के कारण उन्हें कामचोर समझ लिया जाता है।

2. प्रश्न: नौकरों को निकालने का विचार कैसे आया?

उत्तर: घर में यह धारणा बन गई कि नौकर मोटे-ताजे होकर भी ठीक से काम नहीं करते। इसी कारण यह तय हुआ कि नौकरों को निकाल दिया जाए और बच्चे स्वयं काम करें।

3. प्रश्न: बच्चों ने स्वयं काम करने का निर्णय क्यों लिया?

उत्तर: बच्चों को बार-बार कामचोर कहा गया और उन्हें यह अहसास कराया गया कि वे कुछ नहीं करते। इसी आत्मसम्मान की भावना से उन्होंने स्वयं काम करने का निर्णय लिया।

4. प्रश्न: पानी पीने से कहानी की शुरुआत कैसे होती है?

उत्तर: बच्चों ने तय किया कि वे हिल-हिलकर पानी पीएँगे। इसी छोटे से काम से आपसी धक्कामुक्की शुरू हो गई और झगड़े की स्थिति पैदा हो गई।

5. प्रश्न: पानी के मटकों के पास क्या हुआ?

उत्तर: धक्का-मुक्की के कारण मटके और सुराहियाँ लुढ़क गईं, कपड़े भीग गए और स्थिति युद्ध जैसी बन गई।

6. प्रश्न: अम्मा ने बच्चों को काम पर लगाने के लिए क्या उपाय किया?

उत्तर: अम्मा ने शाही फरमान जारी किया कि जो बच्चा काम नहीं करेगा, उसे रात का खाना नहीं मिलेगा।

7. प्रश्न: बच्चों को तनख्वाह का लालच क्यों दिया गया?

उत्तर: अब्बा मियाँ ने बच्चों को प्रेरित करने के लिए कहा कि काम करने पर उन्हें तनख्वाह मिलेगी, जैसे माली को मिलती है।

8. प्रश्न: दरी साफ करने के प्रयास में क्या हुआ?

उत्तर: दरी को झटकने और पीटने से सारा घर धूल से भर गया। बच्चों की आँखों-नाक में धूल चली गई और सबका बुरा हाल हो गया।

9. प्रश्न: झाड़ू देने का परिणाम क्या रहा?

उत्तर: एक ही झाड़ू होने के कारण उसके पुर्जे उड़ गए और सफाई के बजाय और गंदगी फैल गई।

10. प्रश्न: पानी छिड़कने का विचार क्यों असफल हुआ?

उत्तर: पानी छिड़कते ही धूल कीचड़ बन गई और दरी और अधिक गंदी हो गई।

11. प्रश्न: पेड़ों को पानी देने में क्या अव्यवस्था हुई?

उत्तर: सभी बच्चे नल पर टूट पड़े। बालटियों और बर्तनों के लिए झगड़ा हुआ और पानी लेने में भारी अफरा-तफरी मच गई।

12. प्रश्न: बच्चों और बड़ों के बीच संघर्ष क्यों हुआ?

उत्तर: बच्चों की अव्यवस्था देखकर बड़े लोग हस्तक्षेप करने लगे, जिससे काम और बिगड़ गया।

13. प्रश्न: मुर्गियों को हाँकने का क्या परिणाम हुआ?

उत्तर: मुर्गियाँ इधर-उधर भागने लगीं, खीर के प्याले गिर गए और घर में और अधिक गंदगी फैल गई।

14. प्रश्न: मुर्गे और पानदान की घटना क्या दर्शाती है?

उत्तर: यह घटना कहानी के हास्य को बढ़ाती है और बच्चों की अयोग्यता को उजागर करती है।

15. प्रश्न: भेड़ों को दाना खिलाने में क्या हुआ?

उत्तर: भेड़ें बेकाबू हो गईं और घर के सामान को रौंदती हुई दौड़ने लगीं।

16. प्रश्न: भेड़ों के उत्पात का लेखक ने किससे तुलना की है?

उत्तर: लेखक ने इसे जर्मनी की सेना के टैंकों और बमवर्षकों के हमले से तुलना की है।

17. प्रश्न: तरकारीवाली की स्थिति कैसी हो गई?

उत्तर: भेड़ों ने उसकी सारी तरकारी खा ली, जिससे वह बहुत दुखी हो गई।

18. प्रश्न: भैंस का दूध दुहने का विचार कैसे आया?

उत्तर: रात का खाना न मिलने के डर से बच्चों ने भैंसों का दूध दुहने का फैसला किया।

19. प्रश्न: भैंस दुहने में क्या दुर्घटना हुई?

उत्तर: भैंस ने बालटी को लात मार दी और चारपाई खींचते हुए भाग गई।

20. प्रश्न: बछड़े को खोलने से क्या स्थिति बदली?

उत्तर: बछड़े के कारण भैंस रुकी, लेकिन दूध का अधिकांश हिस्सा बछड़ा पी गया।

21. प्रश्न: घर की स्थिति का वर्णन कैसे किया गया है?

उत्तर: घर में तूफ़ान जैसी स्थिति हो गई, हर ओर बच्चे, जानवर और टूटे बर्तन फैले थे।

22. प्रश्न: अम्मा ने आगरा जाने की धमकी क्यों दी?

उत्तर: घर में फैली अव्यवस्था और बच्चों की हरकतों से परेशान होकर अम्मा ने यह धमकी दी।

23. प्रश्न: अब्बा ने बच्चों को क्या सज़ा दी?

उत्तर: अब्बा ने चेतावनी दी कि कोई बच्चा घर की किसी चीज को हाथ लगाएगा तो उसका खाना बंद कर दिया जाएगा।

24. प्रश्न: बच्चों ने अंत में क्या निश्चय किया?

उत्तर: उन्होंने तय किया कि अब वे हिलकर पानी भी नहीं पीएँगे।

25. प्रश्न: कहानी में हास्य कैसे उत्पन्न हुआ है?

उत्तर: बच्चों की नासमझ हरकतों और बढ़ती अव्यवस्था के माध्यम से हास्य उत्पन्न हुआ है।

26. प्रश्न: कहानी का मुख्य संदेश क्या है?

उत्तर: काम करने के लिए अनुभव, अनुशासन और समझ आवश्यक है; केवल इच्छा से काम नहीं होता।

27. प्रश्न: बच्चों की मानसिकता का चित्रण कैसे हुआ है?

उत्तर: बच्चे उत्साही हैं लेकिन अव्यवस्थित और अनुभवहीन हैं।

28. प्रश्न: अम्मा और अब्बा के स्वभाव में अंतर स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: अम्मा भावुक और चिंतित हैं, जबकि अब्बा अनुशासनप्रिय और सख्त हैं।

29. प्रश्न: नौकरों की आवश्यकता क्यों सिद्ध होती है?

उत्तर: बच्चों के काम से फैली अव्यवस्था यह सिद्ध करती है कि नौकरों का अनुभव आवश्यक है।

30. प्रश्न: कहानी में व्यंग्य का प्रयोग कहाँ दिखाई देता है?

उत्तर: शीर्षक और बच्चों के काम करने के प्रयासों में व्यंग्य स्पष्ट है।

31. प्रश्न: कहानी का अंत क्या संकेत देता है?

उत्तर: यह संकेत देता है कि काम हर किसी के बस की बात नहीं।

32. प्रश्न: लेखक ने बच्चों को ‘बटालियन’ क्यों कहा है?

उत्तर: यह बच्चों की बड़ी संख्या और उनके उत्पात को दर्शाने के लिए कहा गया है।

33. प्रश्न: कहानी में पारिवारिक जीवन का चित्रण कैसे हुआ है?

उत्तर: कहानी में संयुक्त परिवार की चहल-पहल और अव्यवस्था का यथार्थ चित्रण है।

34. प्रश्न: कहानी की भाषा-शैली कैसी है?

उत्तर: सरल, बोलचाल की और हास्यपूर्ण।

35. प्रश्न: बच्चों की नासमझी से क्या सीख मिलती है?

उत्तर: काम करने से पहले उसे सीखना आवश्यक है।

36. प्रश्न: क्या बच्चों को सचमुच कामचोर कहा जा सकता है?

उत्तर: नहीं, वे कामचोर नहीं बल्कि अनुभवहीन हैं।

37. प्रश्न: कहानी में सामाजिक व्यंग्य कहाँ है?

उत्तर: नौकरों को कामचोर समझने की मानसिकता पर व्यंग्य किया गया है।

38. प्रश्न: कहानी बच्चों के लिए क्या संदेश देती है?

उत्तर: अनुशासन और सीख के बिना काम नहीं करना चाहिए।

39. प्रश्न: कहानी क्यों रोचक बन जाती है?

उत्तर: लगातार घटती हास्यास्पद घटनाओं के कारण।

40. प्रश्न: ‘कामचोर’ कहानी का समग्र मूल्यांकन कीजिए।

उत्तर: यह कहानी हास्य-व्यंग्य के माध्यम से अनुभव, श्रम और अनुशासन के महत्व को उजागर करती है और पाठक को मनोरंजन के साथ सीख भी देती है।

Answer by Mrinmoee