BSEH Class 3 EVS Chapter 16 Solution | Haryana BSEH Class 3 EVS Lesson 16 Answer 2026

 Chapter 16

प्रश्न:1 अनुराधा की मम्मी ने राखी भेजने के लिए क्या किया?

उत्तर: अनुराधा की मम्मी ने राखियाँ और पत्र एक लिफाफे में डालकर अनुराधा के पापा को दिया और कहा कि इसे आज ही डाक से भेज दें।

प्रश्न:2 मनोज ने मम्मी से क्या कहा जब उन्होंने पत्र भेजने की बात की?

उत्तर: मनोज ने कहा कि अब तो मोबाइल और ई-मेल के ज़रिए संदेश भेजे जा सकते हैं, डाक क्यों भेजी जाए।

प्रश्न:3 अनुराधा के पापा ने लिफाफा कहाँ ले जाकर भेजा?

उत्तर: अनुराधा के पापा लिफाफा लेकर डाकघर गए।

प्रश्न:4 डाकघर में अलग-अलग केबिन में कर्मचारी कौन-कौन सा काम कर रहे थे?

उत्तर: एक केबिन में टिकट लिखा जा रहा था, दूसरे में मनीऑर्डर का काम हो रहा था, एक में पत्रों की छंटनी हो रही थी और दूसरे में पत्रों पर मोहर लगाई जा रही थी।

प्रश्न:5 डाकिया पत्र कैसे भेजता है?

उत्तर: सबसे पहले पत्रों को लैटर बॉक्स में डाला जाता है। डाकिया उन्हें लेकर पते के अनुसार छाँटता है, फिर डाकगाड़ी में रखकर दूसरी जगह भेजता है। वहाँ का डाकिया उन्हें पते पर पहुँचाता है।

प्रश्न:6 अनुराधा ने राखी वाला लिफाफा कहाँ डाला?

उत्तर: अनुराधा ने राखी वाला लिफाफा लैटर बॉक्स में डाल दिया।

प्रश्न:7 एक पत्र पर प्रेषक और प्रेषित का स्थान क्या लिखा जाता है?

उत्तर: प्रेषक के स्थान पर भेजने वाले का नाम और पता, और प्रेषित के स्थान पर प्राप्तकर्ता का नाम और पता लिखा जाता है।

प्रश्न:8 डाकघर से घर तक चिट्ठी पहुँचने का क्रम क्या होता है?

उत्तर: पत्र लैटर बॉक्स में डाला जाता है → डाकिया उसे उठाता है → डाकघर में छाँटता है → डाकगाड़ी में रखकर दूसरी जगह भेजता है → वहाँ का डाकिया पते पर पहुँचाता है।

प्रश्न:9 बच्चों ने बिना बोले भी एक-दूसरे की बात कैसे समझी?

उत्तर: इशारों और चेहरे के हाव-भाव से। इसे मुद्राएँ कहते हैं।

प्रश्न:10 मुद्राओं और हाव-भाव का उपयोग कहाँ किया जाता है?

उत्तर: नृत्य, खेल और कक्षा में चुप रहने या किसी क्रिया को समझाने के लिए।

प्रश्न:11 इशारों और हाव-भाव से कोई संदेश देना क्यों आसान होता है?

उत्तर: क्योंकि शब्दों के बिना भी संदेश स्पष्ट रूप से समझाया जा सकता है।

प्रश्न:12 टीम खेल में इशारों का प्रयोग कैसे किया गया?

उत्तर: टीम ‘ए’ का बच्चा कान में वाक्य सुनता है और टीम ‘बी’ को हाव-भाव से समझाता है। टीम ‘बी’ उसे पहचानती है।

प्रश्न:13 मुद्राओं का वास्तविक जीवन में क्या महत्व है?

उत्तर: ये लोगों के बीच संचार को आसान बनाती हैं, विशेषकर जब शब्दों का प्रयोग संभव न हो।

प्रश्न:14 चेहरे के भाव कैसे संदेश पहुंचाते हैं?

उत्तर: चेहरे के हाव-भाव जैसे मुस्कुराना, चिंतित होना, रोना आदि दूसरों को हमारी भावना बता सकते हैं।

प्रश्न:15 बच्चों ने अपने चेहरे पर मुद्राएँ क्यों बनाई?

उत्तर: ताकि वे इशारों और हाव-भाव के माध्यम से भावनाओं को समझ सकें।

प्रश्न:16 मुद्राओं और इशारों का खेल बच्चों को क्या सिखाता है?

उत्तर: यह उन्हें ध्यान, समझ और संवाद कौशल में सुधार करने में मदद करता है।

प्रश्न:17 मुद्राओं और इशारों से बातचीत करने का उदाहरण क्या है?

उत्तर: अध्यापिका उँगली को मुँह पर रखकर चुप रहने का इशारा करती हैं।

प्रश्न:18 मुद्राएँ किन स्थानों पर उपयोगी हैं?

उत्तर: नृत्य, खेल, कक्षा और किसी भी ऐसी स्थिति में जहां शब्दों का प्रयोग न किया जा सके।

प्रश्न:19 बच्चों ने मुद्राओं के माध्यम से किस प्रकार मज़ा लिया?

उत्तर: टीम खेल में संदेश समझाने और पहचानने का खेल खेलकर।

प्रश्न:20 मुद्राओं और इशारों का सामाजिक महत्व क्या है?

उत्तर: यह संवाद का एक अनौपचारिक और रोचक तरीका है, जो बिना शब्दों के समझने में मदद करता है।

प्रश्न:21 बच्चों ने डाक, ई-मेल और मोबाइल में क्या अंतर देखा?

उत्तर: डाक में पत्र का वास्तविक भेजना और पहुँचना होता है, जबकि ई-मेल और मोबाइल तुरंत संदेश पहुँचाते हैं।

प्रश्न:22 पुराने समय के संचार साधन कौन-कौन से थे?

उत्तर: पत्र, डाक, सिग्नल, हाथियों या घोड़ों द्वारा संदेश पहुँचाना।

प्रश्न:23 आधुनिक समय में संचार के कौन से साधन हैं?

उत्तर: मोबाइल फोन, ई-मेल, सोशल मीडिया, वीडियो कॉल।

प्रश्न:24 संचार का मतलब क्या है?

उत्तर: किसी व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति तक संदेश या सूचना पहुँचाना।

प्रश्न:25 डाकिया पत्र कैसे छाँटता है?

उत्तर: वह पत्रों को उनके पते के अनुसार अलग करता है ताकि सही जगह पहुँचा सकें।

प्रश्न:26 डाकघर में मनीऑर्डर का कार्य क्या होता है?

उत्तर: यह एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति को पैसे भेजने की सुविधा है।

प्रश्न:27 टिकट लिखने का काम किस केबिन में होता है?

उत्तर: उस केबिन में, जहां डाकघर में यात्रा या डाक से जुड़े टिकट बनते हैं।

प्रश्न:28 डाकिया डाकगाड़ी का उपयोग क्यों करता है?

उत्तर: यह पत्रों और पैकेजों को एक स्थान से दूसरे स्थान तक ले जाने का सुरक्षित साधन है।

प्रश्न:29 बच्चों ने डाकघर का दौरा क्यों किया?

उत्तर: ताकि वे डाकघर की कार्यप्रणाली को देख सकें और समझ सकें कि पत्र कैसे भेजा और प्राप्त किया जाता है।

प्रश्न:30 डाकघर में कतार क्यों लगती है?

उत्तर: ताकि हर व्यक्ति अपने काम के अनुसार टिकट, मनीऑर्डर या पत्र भेज सके और व्यवस्थित व्यवस्था बनी रहे।

प्रश्न:31 अनुराधा ने अपने राखी वाला पत्र कब डाला?

उत्तर: उसने डाकघर जाकर लैटर बॉक्स में राखी वाला पत्र डाला।

प्रश्न:32 डाकिया पत्र की सुरक्षा कैसे सुनिश्चित करता है?

उत्तर: पत्रों को थैले में रखकर, पते के अनुसार छाँटकर और डाकगाड़ी में रखकर भेजा जाता है।

प्रश्न:33 बच्चों ने अपने अनुभव से क्या सीखा?

उत्तर: कि पत्र भेजने और प्राप्त करने में कई चरण होते हैं और डाकघर की व्यवस्था महत्वपूर्ण है।

प्रश्न:34 पत्र भेजने के आधुनिक तरीके क्या हैं?

उत्तर: ई-मेल, मोबाइल मैसेज, व्हाट्सऐप, सोशल मीडिया।

प्रश्न:35 पत्र भेजने में समय क्यों लगता है?

उत्तर: क्योंकि डाकिया को पत्र उठाना, छाँटना, भेजना और पते पर पहुँचाना पड़ता है।

प्रश्न:36 मुद्राओं और इशारों का प्रयोग क्यों मज़ेदार होता है?

उत्तर: क्योंकि यह खेल और संवाद का संयोजन है, और बिना बोलें संदेश समझा जा सकता है।

प्रश्न:37 मुद्राओं का अभ्यास बच्चों के लिए कैसे लाभकारी है?

उत्तर: यह उनकी समझ, ध्यान और सामाजिक कौशल को बढ़ाता है।

प्रश्न:38 बच्चों ने अपने मित्र को पत्र कैसे लिखने का अनुभव साझा किया?

उत्तर: उन्होंने अपने गाँव या रिश्तेदार के घर की यात्रा का अनुभव पत्र में लिखा और चित्र बनाए।

प्रश्न:39 संचार साधनों को चार्ट पर क्यों लगाया गया?

उत्तर: ताकि बच्चों को विभिन्न साधनों की जानकारी दृश्य रूप में मिले और सीखने में मदद हो।

प्रश्न:40 बच्चों ने संचार और यात्रा के माध्यम से क्या समझा?

उत्तर: कि संदेश भेजने और प्राप्त करने के कई तरीके हैं, पुराने समय और आधुनिक समय में अंतर है, और मुद्राएँ और इशारे भी संवाद का महत्वपूर्ण हिस्सा हैं।

Answer by Mrinmoee