BSEH Class 3 Hindi Chapter 4 Solution | Haryana BSEH Class 3 Hindi Lesson 4 Answer 2026

 Chapter 4

                                                            मीठे बोल

1. प्रश्न: पाठ “मीठे बोल” में लेखक ने कौन-से विषय पर ध्यान आकर्षित किया है?

उत्तर: पाठ में लेखक ने मीठे बोल यानी सौहार्दपूर्ण और मधुर वाणी के महत्व पर ध्यान आकर्षित किया है। उन्होंने मीठी चीज़ों के उदाहरण देकर यह समझाने की कोशिश की है कि सबसे मीठे शब्द भी उतने ही प्रिय और सुखद होते हैं।

2. प्रश्न: पाठ में “मीठा होता खस्ता खाजा, मीठा होता हलुआ ताजा” का क्या अर्थ है?

उत्तर: इसका अर्थ है कि जैसे खाजा और हलुआ स्वाद में मीठे और आनंददायक होते हैं, वैसे ही मधुर बोल भी मन को सुख पहुँचाते हैं।

3. प्रश्न: लेखक ने मीठे बोल की तुलना किससे की है?

उत्तर: लेखक ने मीठे बोल की तुलना खाने की मीठी वस्तुओं जैसे खाजा, हलुआ, गट्टा, आम, जामुन, गन्ना आदि से की है, ताकि पाठक को यह अनुभव हो कि शब्दों की मिठास भी भोजन की मिठास जैसी आनंददायक होती है।

4. प्रश्न: “सबसे मीठे, मीठे बोल” वाक्य में कौन-सा भाव व्यक्त हुआ है?

उत्तर: इसमें यह भाव व्यक्त हुआ है कि सभी मीठी चीज़ों में भी सबसे प्यारे और मूल्यवान मीठे बोल होते हैं। यह वाणी के सौंदर्य और मानव संबंधों में मिठास को दर्शाता है।

5. प्रश्न: पाठ में कौन-कौन से मीठे फल और मिठाईयों का उदाहरण दिया गया है?

उत्तर: पाठ में लेखक ने खाजा, हलुआ, गट्टे, आम, जामुन, गन्ना, दाख छुहारा, शक्कर, रस का घोल, पुआ, कुसली, रसगुल्ले का उदाहरण दिया है।

6. प्रश्न: लेखक ने “मीठे होते गट्टे गोल” लिखकर क्या संदेश दिया है?

उत्तर: लेखक यह संदेश दे रहे हैं कि हर वस्तु की मिठास अलग-अलग होती है, लेकिन सभी की तुलना में मन को प्रसन्न करने वाली सबसे प्रिय चीज़ होती है – मीठे बोल।

7. प्रश्न: “मीठा होता रस का घोल” का क्या भाव है?

उत्तर: इसका भाव यह है कि जैसे रस का घोल स्वाद में मधुर होता है और सभी को भाता है, वैसे ही मधुर वाणी और सौम्य बोल भी सभी को प्रसन्न करते हैं।

8. प्रश्न: लेखक ने पाठ में मीठे बोल की तुलना मिठाई और फलों से क्यों की है?

उत्तर: लेखक ने यह तुलना इसलिए की ताकि पाठक मीठे बोल की मोहकता और प्रियता को सीधे अनुभव कर सके। मिठाई और फल का स्वाद लोगों को भाता है, वैसे ही मीठे बोल भी मन को भाते हैं।

9. प्रश्न: “मीठी होती पुआ सुहारी, मीठी होती कुसली न्यारी” वाक्य में क्या सिखाया गया है?

उत्तर: इसमें यह सिखाया गया है कि हर मिठाई की अपनी विशेष मिठास होती है, लेकिन मन को सबसे प्रिय मिठास मीठे बोल में मिलती है।

10. प्रश्न: पाठ में मीठे बोल का महत्व क्या बताया गया है?

उत्तर: पाठ में यह बताया गया है कि मीठे बोल मन को सुख और शांति प्रदान करते हैं। ये लोगों के बीच प्रेम, सद्भाव और सौहार्द स्थापित करते हैं।

11. प्रश्न: पाठ में “मीठे रसगुल्ले अनमोल” का क्या अर्थ है?

उत्तर: इसका अर्थ है कि जैसे रसगुल्ले अपनी मिठास में अनमोल होते हैं, वैसे ही मधुर बोल की मिठास भी सबसे अनमोल और मूल्यवान है।

12. प्रश्न: लेखक ने पाठ में कितनी बार यह भाव दोहराया है कि “सबसे मीठे, मीठे बोल” होते हैं?

उत्तर: पाठ में हर छंद के अंत में यह वाक्य दोहराया गया है, जिससे पाठक पर यह प्रभाव पड़ता है कि सबसे प्रिय मिठास मीठे बोल की होती है।

13. प्रश्न: मीठे बोल की तुलना करने से पाठ में किस प्रकार का अलंकार हुआ है?

उत्तर: इसमें रूपक (सिमाइल) और अनुप्रास अलंकार दिखाई देता है। मीठे बोल की तुलना मीठी वस्तुओं से की गई है और शब्दों की ध्वनि में मधुरता बनी है।

14. प्रश्न: पाठ का मुख्य उद्देश्य क्या है?

उत्तर: पाठ का मुख्य उद्देश्य यह है कि हमारी वाणी मधुर और सौम्य होनी चाहिए। मीठे बोल जीवन में खुशियाँ और प्रेम बढ़ाते हैं।

15. प्रश्न: पाठ में मिठाईयों के उदाहरण क्यों दिए गए हैं?

उत्तर: मिठाईयों के उदाहरण इसलिए दिए गए हैं ताकि पाठक मिठास का स्वाद समझे और मीठे बोल के महत्व को महसूस कर सके।

16. प्रश्न: लेखक ने मीठे फल और मिठाई का वर्णन कैसे किया है?

उत्तर: लेखक ने संक्षिप्त और सरल छंदों में प्रत्येक मिठाई और फल का नाम लेकर उसकी मिठास का वर्णन किया है।

17. प्रश्न: पाठ में मिठास का विषय किस प्रकार जीवन में उपयोगी है?

उत्तर: पाठ में मिठास का विषय यह सिखाता है कि जीवन में मीठे बोल से संबंध और सामाजिक मेलजोल बेहतर होते हैं।

18. प्रश्न: पाठ में भाषा का स्वरूप कैसा है?

उत्तर: भाषा सरल, गीतात्मक और अलंकारपूर्ण है। इसमें छंदबद्धता और अनुप्रास का प्रयोग किया गया है।

19. प्रश्न: पाठ में “मीठे होते आम निराले” का क्या संदेश है?

उत्तर: इसका संदेश यह है कि हर वस्तु में विशेष मिठास होती है, लेकिन मीठे बोल की मिठास सबसे प्रिय है।

20. प्रश्न: पाठ में मिठाईयों और मीठे बोल का भावात्मक सम्बन्ध क्या है?

उत्तर: भावात्मक रूप से यह बताता है कि जैसे मिठाई और फल का स्वाद आनंद देता है, वैसे ही मीठे बोल से मन में सुख और प्रेम उत्पन्न होता है।

21. प्रश्न: पाठ में लेखक ने मीठे बोल की तुलना केवल खाने की वस्तुओं से क्यों की?

उत्तर: ताकि पाठक मीठे बोल की मोहकता और प्रियता को तत्काल समझ सके, क्योंकि मीठी चीज़ों से सबका अनुभव जुड़ा होता है।

22. प्रश्न: “मीठा होता हलुआ ताजा” वाक्य में ताजगी का क्या महत्व है?

उत्तर: ताजगी का महत्व यह है कि जैसे ताजा हलुआ अधिक प्रिय और स्वादिष्ट होता है, वैसे ही ताजगी से भरे मीठे बोल अधिक प्रभावशाली और प्रिय होते हैं।

23. प्रश्न: पाठ में “मीठा होता गन्ने गोल” वाक्य से क्या सिखाया गया है?

उत्तर: यह सिखाता है कि प्राकृतिक मिठास और सरलता में भी सुख और आनंद है, जैसे मीठे बोल में सरलता और स्नेह होता है।

24. प्रश्न: पाठ में मिठाई और फल के उदाहरणों से पाठक क्या सीखता है?

उत्तर: पाठक सीखता है कि भले ही दुनिया में कई सुखद चीज़ें हों, सबसे प्रिय और मूल्यवान सुख है – मधुर वाणी।

25. प्रश्न: पाठ में लेखक ने मिठास को किस दृष्टि से प्रस्तुत किया है?

उत्तर: लेखक ने सौंदर्य और आनंद के दृष्टिकोण से मिठास को प्रस्तुत किया है।

26. प्रश्न: पाठ में मीठे बोल के सामाजिक प्रभाव को कैसे दर्शाया गया है?

उत्तर: पाठ बताता है कि मीठे बोल से रिश्ते मजबूत होते हैं, समाज में सौहार्द बढ़ता है और प्रेम का वातावरण बनता है।

27. प्रश्न: पाठ का क्या संदेश बच्चों और बड़ों दोनों के लिए है?

उत्तर: संदेश यह है कि हर व्यक्ति को मधुर, सौम्य और प्रिय वाणी का प्रयोग करना चाहिए, जिससे सभी का जीवन सुखमय हो।

28. प्रश्न: पाठ में मिठास की तुलना करने से भावनाओं पर क्या प्रभाव पड़ा?

उत्तर: इससे पाठक की भावनाओं में सुख, प्रेम और आनंद की अनुभूति उत्पन्न होती है।

29. प्रश्न: पाठ में छंदबद्धता का क्या महत्व है?

उत्तर: छंदबद्धता पाठ को गीतात्मक, रोचक और स्मरणीय बनाती है।

30. प्रश्न: “मीठी होती कुसली न्यारी” वाक्य में न्यारी शब्द का क्या भाव है?

उत्तर: न्यारी शब्द से यह संकेत मिलता है कि हर मिठाई अपनी अनूठी मिठास रखती है, जैसे हर मधुर बोल अनूठा होता है।

31. प्रश्न: पाठ में मिठास का अनुभव कैसे कराया गया है?

उत्तर: पाठ में मीठी वस्तुओं और फल का नाम लेकर और उनके गुण बताकर मिठास का अनुभव कराया गया है।

32. प्रश्न: पाठ में लेखक ने कितने प्रकार की मिठास बताई है?

उत्तर: लेखक ने खाने की मिठाई, फल, रस और मिठे व्यंजन आदि अनेक प्रकार की मिठास बताई है।

33. प्रश्न: पाठ में मीठे बोल की महत्ता का क्या तात्पर्य है?

उत्तर: तात्पर्य यह है कि मीठे बोल जीवन में खुशियाँ, प्रेम और सामाजिक सौहार्द बढ़ाते हैं।

34. प्रश्न: पाठ में अनुप्रास का प्रयोग कैसे हुआ है?

उत्तर: पाठ में मीठा, मीठे, मिठाई, रसगुल्ले, गट्टे जैसे शब्दों के पुनरावृत्ति से अनुप्रास का प्रभाव बनाया गया है।

35. प्रश्न: पाठ में पाठक को क्या संदेश देना चाहा गया है?

उत्तर: संदेश यह है कि हमेशा मीठे, सौम्य और प्रिय शब्दों का प्रयोग करें, क्योंकि ये सबसे मूल्यवान होते हैं।

36. प्रश्न: पाठ में मीठी वाणी और मिठाई का अंतर क्या बताया गया है?

उत्तर: मिठाई स्वाद में स्वादिष्ट होती है, पर मीठे बोल मन और हृदय को आनंद और शांति प्रदान करते हैं, इसलिए वे और अधिक मूल्यवान हैं।

37. प्रश्न: पाठ में मीठे बोल की तुलना प्राकृतिक और सांस्कृतिक मिठास से क्यों की गई?

उत्तर: ताकि पाठक मीठे बोल की प्रियता को आसानी से समझ सके और इसे जीवन में अपनाने की प्रेरणा मिले।

38. प्रश्न: पाठ में मिठाई और मीठे बोल का क्या साम्य है?

उत्तर: दोनों मन को प्रसन्न करते हैं, आनंद देते हैं और प्रिय होते हैं।

39. प्रश्न: पाठ में लेखक ने भाषा को किस प्रकार आकर्षक बनाया है?

उत्तर: लेखक ने साधारण, गीतात्मक और छंदबद्ध भाषा का प्रयोग करके पाठ को आकर्षक बनाया है।

40. प्रश्न: पाठ का समग्र संदेश संक्षेप में क्या है?

उत्तर: पाठ का समग्र संदेश यह है कि भले ही जीवन में अनेक मीठी चीज़ें हों, सबसे प्रिय और अनमोल मीठास हमारे शब्दों में होनी चाहिए। मीठे बोल से जीवन सुखमय और संबंध मधुर बनते हैं।

Answer by Mrinmoee