वीरेन डंगवाल
(क) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
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विरासत में मिली चीजों की बड़ी सँभाल क्यों होती है? स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:विरासत में मिली चीजों की बड़ी सँभाल इसलिए होती है क्योंकि वे हमारे इतिहास और संस्कृति का महत्वपूर्ण हिस्सा होती हैं। इनका संरक्षण हमारे पूर्वजों के संघर्षों और उनकी उपलब्धियों की याद दिलाता है। इन वस्तुओं के माध्यम से हम अपनी धरोहर को बचाए रखते हैं और भविष्य पीढ़ियों के लिए उन्हें संरक्षित करते हैं। -
इस कविता से आपको तोप के विषय में क्या जानकारी मिलती है?
उत्तर:इस कविता से यह जानकारी मिलती है कि तोप, जो पहले एक शक्तिशाली युद्ध उपकरण थी, अब एक निष्क्रिय और प्रतीकात्मक वस्तु बन गई है। यह 1857 की क्रांति से जुड़ी एक ऐतिहासिक धरोहर है, जो अब बच्चों के खेलने का स्थान और पक्षियों के बैठने का स्थल बन चुकी है। कविता यह भी बताती है कि जैसे किसी भी सत्ता का अंत होता है, वैसे ही तोप का भी अंत हुआ। -
कंपनी बाग में रखी तोप क्या सीख देती है?
उत्तर:कंपनी बाग में रखी तोप यह सीख देती है कि कोई भी शक्ति, चाहे वह कितनी भी बड़ी क्यों न हो, समय के साथ समाप्त हो जाती है। यह शक्ति कभी न कभी निष्क्रिय हो जाती है और इतिहास का हिस्सा बन जाती है। यह भी सिखाती है कि भविष्य में हमें अपने अतीत से सीखकर सतर्क रहना चाहिए, ताकि ऐसी कोई शक्ति फिर से हमारे देश पर शासन न कर सके। -
कविता में तोप को दो बार चमकाने की बात की गई है। ये दो अवसर कौन-से होंगे?
उत्तर:कविता में तोप को दो बार चमकाने का संदर्भ है:-
पहला अवसर: जब तोप को युद्ध के समय इस्तेमाल किया जाता था और यह शक्ति का प्रतीक बनती थी।
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दूसरा अवसर: जब तोप को ऐतिहासिक धरोहर के रूप में संरक्षित किया जाता है और पर्यटकों के लिए इसे चमकाया जाता है, जैसे एक अवशेष या स्मारक के रूप में।
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(ख) निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए-
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अब तो बहरहाल छोटे लड़कों की घुड़सवारी से अगर यह फ़ारिग हो तो उसके ऊपर बैठकर चिड़ियाँ ही अकसर करती हैं गपशप।
उत्तर:इस पंक्ति का अर्थ है कि अब तोप एक निष्क्रिय वस्तु बन चुकी है। पहले यह तोप युद्ध में उपयोग होती थी, लेकिन अब यह बच्चों के खेल का हिस्सा बन गई है। अब इसके ऊपर पक्षी बैठते हैं और शांति से चहचहाते हैं, जो यह दिखाता है कि समय के साथ शक्ति निष्क्रिय हो जाती है। -
वे बताती हैं कि दरअसल कितनी भी बड़ी हो तोप एक दिन तो होना ही है उसका मुँह बंद।
उत्तर:इस पंक्ति का भाव है कि किसी भी शक्ति का अंत निश्चित होता है। चाहे वह शक्ति कितनी भी बड़ी क्यों न हो, उसका प्रभाव एक दिन समाप्त हो ही जाता है। यह तोप के माध्यम से बताया जा रहा है कि हर चीज़ का एक अंत होता है। -
उड़ा दिए थे मैंने अच्छे-अच्छे सूरमाओं के धज्जे।
उत्तर:यह पंक्ति बताती है कि पहले तोप का प्रयोग युद्ध में किया जाता था और यह एक शक्तिशाली अस्त्र थी। इसने कई वीरों को पराजित किया और युद्ध के मैदान में उनके मारे जाने का कारण बनी। "उड़ा दिए थे अच्छे-अच्छे सूरमाओं के धज्जे" से अभिप्राय है कि इस तोप ने बड़े-बड़े सैनिकों और शूरवीरों को नष्ट कर दिया था।
भाषा अध्ययन
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कवि ने इस कविता में शब्दों का सटीक और बेहतरीन प्रयोग किया है।
कवि ने "धर" शब्द का प्रयोग किया है, जो देशज है और इसके कई अर्थ हो सकते हैं—-
रखना: जैसे तोप को एक निश्चित स्थान पर रखा गया है।
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धरोहर: तोप एक ऐतिहासिक धरोहर के रूप में रखी गई है।
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संचय: यह तोप भारतीय इतिहास का हिस्सा है और इसे संजोकर रखा गया है।
कवि ने इस शब्द का प्रयोग सटीक रूप से किया है ताकि यह दर्शाया जा सके कि यह तोप न केवल एक सैन्य हथियार थी, बल्कि अब यह हमारे इतिहास का एक अहम हिस्सा है।
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'तोप' शीर्षक कविता का भाव समझते हुए इसका गद्य में रूपांतरण कीजिए।
उत्तर:इस कविता में कवि ने एक तोप की कहानी का चित्रण किया है, जो पहले एक शक्तिशाली युद्ध उपकरण थी, लेकिन अब यह एक निष्क्रिय धरोहर बन चुकी है। यह तोप 1857 के विद्रोह का प्रतीक है, जब इसे स्वतंत्रता संग्राम में इस्तेमाल किया गया था। समय के साथ, यह तोप अब केवल ऐतिहासिक धरोहर बन गई है, जिस पर बच्चे खेलते हैं और पक्षी बैठते हैं। कवि यह दिखाते हैं कि किसी भी शक्ति का अंत निश्चित होता है और इस तरह की शक्ति धीरे-धीरे इतिहास का हिस्सा बन जाती है। यह कविता यह सिखाती है कि हमें अपनी शक्तियों का सही उपयोग करना चाहिए और किसी भी सत्ता के अत्याचारों के खिलाफ हमें सतर्क रहना चाहिए।योग्यता विस्तार
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कविता लिखने का प्रयास कीजिए और इसे समझिए।
उत्तर:कविता में शब्दों का चयन और उनका सही स्थान पर प्रयोग बहुत महत्वपूर्ण है। कविता की रचनात्मकता और भावनाओं को सही ढंग से व्यक्त करने के लिए उपयुक्त शब्दों का चयन करना चाहिए। उदाहरण के लिए:कविता:
हवा की लहरें बढ़ रही हैं,
धरती पर गूंज उठी हैं बधाईयाँ,
नीला आकाश चूम रहा है,
हर दिल में एक नई उमंग छाई है।समझाइए:
यह कविता प्रकृति के परिवर्तनों और जीवन में नई उम्मीदों का प्रतीक है। इसमें हवा, धरती, और आकाश का चित्रण किया गया है, जो एक सकारात्मक और ऊर्जावान बदलाव की ओर इशारा करता है। कविता में "नई उमंग" का जिक्र यह दिखाता है कि हर परिवर्तन के साथ उम्मीदें और जीवन की ऊर्जा भी बढ़ती हैं। -
तेज़ी से बढ़ती जनसंख्या और घनी आबादी वाली जगहों के आसपास पार्कों का होना क्यों जरूरी है? कक्षा में परिचर्चा कीजिए।
तेज़ी से बढ़ती जनसंख्या और घनी आबादी वाली जगहों के आसपास पार्कों का होना कई कारणों से जरूरी है:-
प्राकृतिक वातावरण की आवश्यकता: बढ़ती आबादी के बीच हरियाली और शुद्ध हवा की जरूरत होती है। पार्कों में पेड़-पौधे होने से वायु प्रदूषण में कमी आती है और ऑक्सीजन का स्तर बढ़ता है।
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मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य: पार्कों में समय बिताने से मानसिक शांति मिलती है और शारीरिक स्वास्थ्य में भी सुधार होता है। यहां लोग टहलने, दौड़ने और योग करने आते हैं।
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सामाजिक एकता: पार्कों में लोग एक दूसरे से मिलते हैं, जिससे समाज में एकता और समरसता बढ़ती है।
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प्राकृतिक सौंदर्य: पार्कों में प्राकृतिक सौंदर्य होता है, जो शहरी जीवन की शोर-शराबे और तनाव से राहत देता है।
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परियोजना कार्य
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स्वतंत्रता सैनानियों की गाथा संबंधी पुस्तक को पुस्तकालय से प्राप्त कीजिए और पढ़कर कक्षा में सुनाइए।
उत्तर:आप स्वतंत्रता सैनानियों की वीरता और संघर्ष पर आधारित पुस्तक को पुस्तकालय से प्राप्त कर सकते हैं। इस पुस्तक में भारत के स्वतंत्रता संग्राम के विभिन्न नायकों के बारे में जानकारी दी गई होगी, जैसे कि भगत सिंह, सुभाष चंद्र बोस, रानी लक्ष्मीबाई, आदि। पढ़ने के बाद, आप कक्षा में इन महान वीरों की संघर्ष गाथाओं को साझा कर सकते हैं और उनके योगदान को समझ सकते हैं। यह कार्य आपके ऐतिहासिक ज्ञान को बढ़ाएगा और स्वतंत्रता संग्राम के नायकों के बारे में जागरूकता पैदा करेगा।
शब्दार्थ और टिप्पणियाँ
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मुहाने - प्रवेश द्वार पर, जहां से कोई चीज़ अंदर या बाहर जाती है।
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धर रखी - रखी गई, जिसका अर्थ है कि कुछ स्थान पर रखा गया हो।
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सम्हाल - देखभाल, सुरक्षा और ध्यान रखना।
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विरासत - पूर्व पीढ़ियों से प्राप्त वस्तुएं या संपत्ति, जो हमारे इतिहास और संस्कृति को दर्शाती हैं।
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सैलानी - दर्शनीय स्थलों पर आने वाले यात्री, जो किसी स्थान को देखने के लिए आते हैं।
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सूरमा (ओं) - वीर, योद्धा या बहादुर व्यक्ति।
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धज्जे - चिथड़े-चिथड़े करना, किसी वस्तु को नष्ट कर देना या बिखेर देना।
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फ़ारिग - मुक्त / खाली, किसी काम से मुक्त होना या समाप्त हो जाना।
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कंपनी बाग - गुलाम भारत में 'ईस्ट इंडिया कंपनी' द्वारा बनवाए गए बाग-बगीचों में से कानपुर में एक बाग, जो कंपनी द्वारा निर्मित था।
कैफ़ी आज़मीप्रश्न-अभ्यास
(क) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
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'कट गए सर, नब्ज़ जमती गई, जान देने की रुत, हाथ उठने लगे' का भाव स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:इस पंक्ति में कवि ने युद्ध और बलिदान की भावना को व्यक्त किया है। "कट गए सर" का मतलब है कि हमारे वीरों ने अपने प्राणों की कुर्बानी दी, लेकिन इसके बावजूद उनकी नब्ज़ यानी जीवन शक्ति बनी रही। "जान देने की रुत" का तात्पर्य है कि युद्ध के समय बलिदान देना एक सामान्य बात हो जाती है। "हाथ उठने लगे" का अर्थ है कि सैनिक अपने कर्तव्य को निभाने के लिए तैयार होते हैं, यहां तक कि अगर जान भी जानी पड़े तो। -
संबोधन में बहुवचन 'शब्द रूप' पर अनुस्वार का प्रयोग क्यों नहीं होता?
उत्तर:बहुवचन शब्द रूपों में अनुस्वार का प्रयोग इसलिए नहीं होता क्योंकि ये शब्द सीधे तौर पर संबोधन के रूप में प्रयोग किए जाते हैं। उदाहरण के लिए, 'भाइयो', 'बहिनो', 'देवiyo', 'सज्जनो' आदि, इन शब्दों में कोई व्यंजन ध्वनि नहीं होती, जो अनुस्वार को जन्म दे सके। इसे सही उच्चारण और भाषिक संप्रेषण के लिए रिवाज में रखा गया है।
योग्यता विस्तार
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कैफ़ी आज़मी उर्दू भाषा के एक प्रसिद्ध कवि और शायर थे।
उत्तर:कैफ़ी आज़मी ने शुरुआत में ग़ज़ल लिखीं, फिर बाद में फ़िल्मों में गीतकार और कहानीकार के रूप में भी लिखा। उनका योगदान विशेष रूप से 1960 के दशक में महसूस किया गया, जब उनकी ग़ज़लों और गीतों में देशभक्ति और सामाजिक जागरूकता का समावेश था। फ़िल्म 'हकीकत' के लिए लिखा गया गीत "कर चले हम फ़िदा" उनकी सबसे मशहूर रचनाओं में से एक है। यदि संभव हो तो यह फ़िल्म देखें क्योंकि यह युद्ध की सच्चाई और सैनिकों के संघर्ष को बेहद प्रभावशाली ढंग से प्रस्तुत करती है। -
'फ़िल्म का समाज पर प्रभाव' विषय पर कक्षा में परिचर्चा आयोजित कीजिए।
उत्तर:इस विषय पर चर्चा करते हुए आप यह जान सकते हैं कि फ़िल्में किस तरह समाज की सोच, आस्थाओं और संस्कृति को प्रभावित करती हैं। फ़िल्मों में दिखाई जाने वाली कहानियाँ समाज की समस्याओं, संघर्षों और भावनाओं को उजागर करती हैं। फ़िल्में लोगों को जागरूक करने का माध्यम बन सकती हैं, जैसा कि कैफ़ी आज़मी की फ़िल्म 'हकीकत' ने किया। -
कैफ़ी आज़मी की अन्य रचनाओं को पुस्तकालय से प्राप्त कर पढ़िए और कक्षा में सुनाइए।
उत्तर:कैफ़ी आज़मी के कविता संग्रह "झंकार", "आवारा सजदे", और "अख़ीर-ए-शब" को पढ़ना बहुत फायदेमंद रहेगा। आप इनमें से कुछ रचनाओं को कक्षा में साझा कर सकते हैं, जो उनके साहित्यिक योगदान को और बेहतर तरीके से समझने में मदद करेंगी। -
एन.सी.ई.आर.टी. द्वारा कैफ़ी आज़मी पर बनाई गई फ़िल्म देखने का प्रयास कीजिए।
उत्तर:यह फ़िल्म कैफ़ी आज़मी की जीवन यात्रा और उनके कार्यों को प्रदर्शित करती है। यह एक प्रेरणा देने वाली फ़िल्म है, जो उनके संघर्ष, समाजिक जागरूकता, और रचनात्मकता को दर्शाती है।
परियोजना कार्य
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सैनिक जीवन की चुनौतियों को ध्यान में रखते हुए एक निबंध लिखिए।
उत्तर:इस निबंध में आप सैनिकों की ज़िंदगी के विभिन्न पहलुओं पर चर्चा कर सकते हैं जैसे, उनका जीवन, परिवार से दूर रहकर काम करना, कठिन परिस्थितियों में लड़ना, देश की सुरक्षा की जिम्मेदारी और संघर्ष। आप यह भी लिख सकते हैं कि सैनिकों का जीवन बहुत ही कठिन और बलिदान से भरा होता है, और हमें उन्हें सम्मान और कृतज्ञता से देखने की आवश्यकता है। -
आजाद होने के बाद सबसे मुश्किल काम है 'आजादी बनाए रखना'। इस विषय पर कक्षा में चर्चा कीजिए।
उत्तर:इस विषय पर आप यह चर्चा कर सकते हैं कि स्वतंत्रता प्राप्ति के बाद सबसे बड़ा काम यह है कि हम उस स्वतंत्रता की रक्षा करें। इसके लिए हमें अपने देश की सुरक्षा, राजनीति, समाजिक न्याय, और आर्थिक स्थिति को बनाए रखना होगा। इसमें नागरिकों का कर्तव्य और सेना का योगदान महत्वपूर्ण होता है। -
अपने स्कूल के किसी समारोह पर यह गीत या अन्य कोई देशभक्तिपूर्ण गीत गाकर सुनाइए।
उत्तर:यह एक बहुत अच्छा अवसर होगा देशभक्ति के गीतों को साझा करने का और छात्रों में देशप्रेम की भावना को जागृत करने का। आप 'कर चले हम फ़िदा' या 'वह शहीदों का खून' जैसे गीत गा सकते हैं।
शब्दार्थ और टिप्पणियाँ
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फ़िदा - बलिदान, समर्पण।
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रुत - मौसम।
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रुस्वा - बदनाम, शर्मिंदा।
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काफ़िले - यात्रियों का समूह।
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जश्न - खुशी मनाना।
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कुर्बानियाँ - बलिदान।
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लकीर - रेखा, सीमा।
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न्योछावर - समर्पण, बलिदान करना।
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बदनाम - अपमानित।
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हवाले - सौंपना, जिम्मेदारी देना।
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हुस्न - सुंदरता।
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खूँ - खून।
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फ़तह - जीत।
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नब्ज़ - नाड़ी।
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जमीं - जमीन।
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