Chapter 6
हमारा पर्यावरण
प्र.1: फौजी चाचा के बगीचे में बच्चों को क्या देखकर आनंद हुआ?
उत्तर: बच्चों ने फौजी चाचा के बगीचे में उड़ती तितलियाँ और पेड़ों पर चहचहाती चिड़ियाँ देखकर बहुत खुशी और रोमांच महसूस किया।
प्र.2: रवि ने क्यों पूछा कि उसके घर में तितलियाँ और चिड़ियाँ नहीं हैं?
उत्तर: रवि ने यह सवाल इसलिए उठाया क्योंकि वह फौजी चाचा के बगीचे की जीवंतता देखकर हैरान था और सोच रहा था कि उसके घर में ऐसी कोई तितली या चिड़ियाँ क्यों नहीं हैं।
प्र.3: रानी ने रवि से क्या पूछा और इसका कारण क्या था?
उत्तर: रानी ने रवि से पूछा कि उसके घर में पेड़ हैं या नहीं, क्योंकि वह जानना चाहती थी कि तितलियाँ और चिड़ियाँ केवल पेड़ों वाले स्थानों पर ही क्यों आती हैं।
प्र.4: रवि ने पौधों के साथ क्या किया और आयुष ने कैसे प्रतिक्रिया दी?
उत्तर: रवि ने बगीचे में बैठकर पौधों के फूल और पत्तियाँ तोड़नी शुरू कर दी। आयुष ने उसे ऐसा करने से रोका, लेकिन रवि ने उसकी चेतावनी को अनसुना कर दिया।
प्र.5: डेविड ने बच्चों को क्या चेतावनी दी?
उत्तर: डेविड ने बच्चों को चेताया कि पौधों को नुकसान पहुँचाना गलत है और अगर फौजी चाचा उन्हें देख लेंगे तो वे सभी को डांटेंगे।
प्र.6: फौजी चाचा ने बच्चों को देखकर क्या कहा?
उत्तर: फौजी चाचा ने बच्चों से पूछा कि वे आपस में क्यों लड़ रहे हैं। जब उन्होंने बच्चों की बातें सुनीं और गिरे हुए फूल-पत्तों को देखा, तो उन्हें पूरा हालात समझ में आ गया।
प्र.7: फौजी चाचा ने बच्चों को पेड़ों और पौधों के महत्व के बारे में क्या समझाया?
उत्तर: फौजी चाचा ने बच्चों को समझाया कि पेड़-पौधे हमारे जीवन में बहुत महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि ये हमें फल, फूल, ताजी हवा और ठंडी छाया देते हैं और हमारे वातावरण को संतुलित बनाए रखते हैं।
प्र.8: चाचा ने रजिया से क्या प्रश्न पूछा और रजिया ने क्या उत्तर दिया?
उत्तर: चाचा ने रजिया से यह जानने के लिए सवाल किया कि यदि धरती पर पेड़-पौधे बिल्कुल न रहें तो उसका परिणाम क्या होगा।
रजिया ने जवाब देते हुए कहा कि पेड़-पौधों के बिना धरती सूनी और बंजर हो जाएगी, कहीं भी हरियाली दिखाई नहीं देगी।
प्र.9: डेविड ने पेड़-पौधों की अनुपस्थिति में क्या समस्याएँ बताईं?
उत्तर: डेविड के अनुसार अगर पेड़-पौधे नहीं रहेंगे तो इंसानों को बहुत कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा। हमें खाने के लिए जरूरी चीजें जैसे फल, सब्जियाँ और अनाज प्राप्त ही नहीं होंगे, जिससे जीवन चलाना मुश्किल हो जाएगा।
प्र.10: आयुष ने कार्बन डाइऑक्साइड और पेड़-पौधों के संबंध में क्या बताया?
उत्तर: आयुष ने समझाया कि पेड़-पौधे वातावरण में मौजूद कार्बन डाइऑक्साइड को सोखकर हवा को शुद्ध बनाते हैं। अगर पेड़ न रहें तो कार्बन डाइऑक्साइड लगातार बढ़ती जाएगी, जिससे हवा दूषित हो जाएगी और लोगों के लिए सामान्य रूप से साँस लेना भी कठिन हो जाएगा।
प्र.11: रानी ने कपड़े और पौधों के बीच का संबंध कैसे समझाया?
उत्तर: रानी ने बताया कि हमारे पहनने वाले कपड़ों का सीधा संबंध पौधों से है, क्योंकि कपास पौधों से ही प्राप्त होती है। यदि पौधे न हों तो कपास नहीं मिलेगी और कपड़ा बनाना भी संभव नहीं रहेगा।
प्र.12: रवि ने पेड़-पौधों के अन्य उपयोग के बारे में क्या बताया?
उत्तर: रवि ने समझाया कि केवल भोजन और कपड़े ही नहीं, बल्कि कागज़ और रबर जैसी चीज़ें भी पेड़-पौधों से मिलने वाले पदार्थों से तैयार की जाती हैं। इसलिए पेड़-पौधे हमारे दैनिक जीवन की कई ज़रूरी वस्तुओं के निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
प्र.13: बच्चों ने पेड़-पौधों को नुकसान पहुँचाने के परिणाम के बारे में क्या कहा?
उत्तर: बच्चों का कहना था कि अगर इंसान पेड़-पौधों को नष्ट करता रहा, तो अंत में इसका भारी नुकसान खुद मनुष्यों को ही झेलना पड़ेगा। जीवन कठिन, परेशानियों से भरा और असुरक्षित हो जाएगा, क्योंकि पेड़-पौधों के बिना पृथ्वी पर रहना लगभग असंभव है।
प्र.14: फौजी चाचा ने बच्चों को क्या कार्य करने के लिए कहा?
उत्तर: फौजी चाचा ने बच्चों को निर्देश दिया कि वे रोज़मर्रा में उपयोग की जाने वाली सभी चीज़ों की एक सूची तैयार करें और फिर यह पहचानें कि उन वस्तुओं में कौन-कौन सी प्रकृति से प्राप्त हैं और कौन-कौन सी इंसान द्वारा बनाई गई हैं। इससे बच्चों को प्राकृतिक और मानव निर्मित वस्तुओं के बीच का अंतर समझ में आएगा।
प्र.15: वायुमंडल में कौन-कौन सी चीजें उपस्थित रहती हैं?
उत्तर: वायुमंडल में विभिन्न प्रकार की गैसें, जलवाष्प तथा अत्यंत सूक्ष्म धूलकण पाए जाते हैं, जो हवा के साथ मिलकर पृथ्वी को घेरे रहते हैं।
प्र.16: अजैव पर्यावरण और जैव पर्यावरण के उदाहरण क्या हैं?
उत्तर: अजैव पर्यावरण में वे तत्व शामिल होते हैं जो निर्जीव हैं, जैसे — वायु, जल तथा खनिज लवण।
वहीं जैव पर्यावरण के अंतर्गत जीवित प्राणी आते हैं, जैसे — मनुष्य, पशु-पक्षी और पेड़-पौधे।प्र.17: पारितंत्र क्या होता है?
उत्तर: पारितंत्र एक ऐसी प्राकृतिक व्यवस्था को कहा जाता है जिसमें सभी जीव—मनुष्य, पशु, पौधे और सूक्ष्म जीव—अपने आसपास के पर्यावरण के साथ मिलकर जीवनयापन करते हैं। इस व्यवस्था में हर जीव दूसरे पर किसी न किसी रूप में निर्भर होता है, इसलिए सभी के बीच संतुलन बना रहना आवश्यक होता है।
प्र.18: तालाब का पारितंत्र कौन-कौन सी चीजों से बनता है?
उत्तर: तालाब के पारितंत्र में अनेक जीवित और निर्जीव तत्व मिलकर एक संतुलित वातावरण बनाते हैं। इसमें पानी के साथ-साथ मछलियाँ, बत्तख, बगुले, मेंढक, कीड़े-मकोड़े, घोंघे, जोंक, काई तथा पानी में उगने वाले पौधे शामिल होते हैं। यह सभी मिलकर तालाब के जीवन चक्र को बनाए रखते हैं।
प्र.19: मनुष्य अपने जीवन के लिए पर्यावरण में किस प्रकार परिवर्तन करता है?
उत्तर: मनुष्य अपनी सुविधाओं और जरूरतों को पूरा करने के लिए प्राकृतिक वातावरण में कई तरह के बदलाव करता है। वह रहने के लिए मकान बनाता है, आवाजाही के लिए सड़कें तैयार करता है और खेती तथा उद्योगों के लिए भूमि को बदलता है। इस प्रकार मानव पर्यावरण को अपनी आवश्यकताओं के अनुरूप रूपांतरित करता है।
प्र.20: घर और परिवार के अभाव में क्या कठिनाइयाँ आती हैं?
उत्तर:यदि इंसान के पास घर न हो तो उसे मौसम की गर्मी, सर्दी, तेज धूप, बारिश और हवा से बच पाना मुश्किल हो जाता है, और सुरक्षित रूप से रहना संभव नहीं होता।
इसी तरह, परिवार न होने पर व्यक्ति को अपने सुख-दुःख बाँटने वाला कोई नहीं मिलता, जिससे वह अकेलापन, असुरक्षा और भावनात्मक कठिनाइयों का सामना करता है।प्र.21: बाजार बन्द होने पर किस प्रकार की परेशानी होती है?
उत्तर: जब बाजार बंद हो जाते हैं, तब दैनिक जरूरतों की चीजें जैसे भोजन, दवाइयाँ, कपड़े और अन्य आवश्यक सामान प्राप्त नहीं हो पाते। ऐसे समय में लोगों की सामान्य दिनचर्या बाधित हो जाती है और जीवन काफी कठिनाई भरा हो जाता है।
प्र.22: गाड़ियाँ बन्द होने पर क्या समस्याएँ होती हैं?
उत्तर: यदि गाड़ियाँ चलना बंद हो जाएँ तो लोगों के लिए दूर-दूर तक यात्रा करना बहुत कठिन हो जाता है। उन्हें लंबी दूरी पैदल तय करनी पड़ती है, जिससे काफी समय और ऊर्जा दोनों की बर्बादी होती है तथा रोजमर्रा के कामकाज भी प्रभावित होते हैं।
प्र.23: प्राकृतिक पर्यावरण और मानव निर्मित पर्यावरण में क्या अंतर है?
उत्तर: प्राकृतिक पर्यावरण में वे सभी चीजें शामिल हैं जो मनुष्य के हस्तक्षेप के बिना प्राकृतिक रूप से मिलती हैं, जैसे — नदी, पहाड़, जंगल और पेड़-पौधे।
वहीं, मानव निर्मित पर्यावरण में वे वस्तुएँ और संरचनाएँ आती हैं जिन्हें मनुष्य अपनी जरूरतों के अनुसार बनाता है, जैसे — मकान, सड़कें, पुल और पार्क।प्र.24: स्थल मंडल क्या होता है?
उत्तर: स्थल मंडल से तात्पर्य उस भूमि से है जिस पर सभी जीव निवास करते हैं। इसमें मकान, पेड़-पौधे, पहाड़, पठार और मैदान शामिल हैं। यह वह हिस्सा है जहाँ जीवन की गतिविधियाँ संचालित होती हैं।
प्र.25: जलमंडल के उदाहरण क्या हैं?
उत्तर: जलमंडल में उन सभी जल स्रोतों और जल निकायों को शामिल किया जाता है जहाँ पानी उपलब्ध होता है, जैसे — कुएँ, तालाब, नदियाँ, झीलें, समुद्र, महासागर और अन्य तरह के जलाशय।
प्र.26: जल के अभाव में क्या-क्या कठिनाई होती है?
उत्तर: जब पानी की कमी हो जाती है, तो भोजन तैयार करना, प्यास बुझाना, शरीर को साफ-सुथरा रखना और रोजमर्रा के अन्य काम करना मुश्किल हो जाता है। जल के बिना जीवन अत्यंत कठिन और असुविधाजनक हो जाता है।
प्र.27: वायुमंडल का महत्व क्या है?
उत्तर: वायुमंडल का मुख्य महत्व यह है कि यह पृथ्वी पर रहने वाले सभी प्राणियों को सूर्य की तेज किरणों और हानिकारक विकिरणों से सुरक्षा प्रदान करता है, जिससे जीवन सुरक्षित और संभव बनता है।
प्र.28: यात्रा करने से बच्चों को क्या लाभ होता है?
उत्तर: यात्रा करने पर बच्चों को अलग-अलग जगहों की चीज़ें, वहां की रीति-रिवाज और संस्कृति के बारे में जानने का अवसर मिलता है। इससे उनका ज्ञान बढ़ता है और वे अपने समाज और परिवेश से जुड़ाव महसूस करते हैं।
प्र.29: मानव को अपने जीवन को आसान बनाने के लिए क्या करना पड़ता है?
उत्तर: मानव अपने जीवन को सरल और सुविधाजनक बनाने के लिए पर्यावरण में बदलाव करता है। इसमें रहने के लिए आरामदायक घर बनाना, यात्रा के लिए सड़कें बनाना और परिवहन की सुविधाएँ तैयार करना शामिल है।
प्र.30: बच्चों ने पर्यावरण को नुकसान पहुँचाने पर क्या उत्तर दिया?
उत्तर: बच्चों ने उत्तर दिया कि पर्यावरण को हानि पहुँचाना गलत है। हमें इसे सुरक्षित रखने और संरक्षित करने का प्रयास करना चाहिए, ताकि सभी जीव—मनुष्य, पशु और पौधे—स्वस्थ और सुरक्षित रह सकें।
प्र.31: सांस्कृतिक पर्यावरण के उदाहरण क्या हैं?
उत्तर: सांस्कृतिक पर्यावरण में वे सभी सामाजिक और सांस्कृतिक तत्व शामिल होते हैं जो किसी समाज की पहचान बनाते हैं। इसमें रीति-रिवाज, परंपराएँ, त्योहार, शादी-ब्याह के आयोजन, अभिवादन के तरीके, पहनावा, विशेष व्यंजन और मंगलगीत आदि आते हैं।
प्र.32: सांस्कृतिक पर्यावरण का पालन क्यों जरूरी है?
उत्तर: सांस्कृतिक पर्यावरण का पालन इसलिए महत्वपूर्ण है क्योंकि यह हमारे समाज की विशेषता और पहचान को बनाए रखता है। हमें अपने रीति-रिवाजों, परंपराओं और त्योहारों का सम्मान करना चाहिए और उन्हें आने वाली पीढ़ियों तक पहुँचाना चाहिए।
प्र.33: प्राकृतिक वस्तुएँ और मानव निर्मित वस्तुएँ हमें किस प्रकार मिलती हैं?
उत्तर: हमें प्राकृतिक वस्तुएँ जैसे पानी, मिट्टी, हवा और पेड़-पौधे सीधे प्रकृति से प्राप्त होती हैं। वहीं, मानव निर्मित वस्तुएँ इन्हीं प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग करके मनुष्य द्वारा बनाई जाती हैं, जैसे घर, फर्नीचर, कपड़े और उपकरण।
प्र.34: बच्चों ने पानी के सही उपयोग के बारे में क्या उत्तर दिया?
उत्तर: बच्चों ने कहा कि पानी को व्यर्थ नहीं गवाना चाहिए, क्योंकि यह एक सीमित प्राकृतिक संसाधन है। हमें इसे संभालकर और जिम्मेदारी से उपयोग करना चाहिए, ताकि आने वाली पीढ़ियों के लिए भी पर्याप्त पानी उपलब्ध रहे।
प्र.35: अजैव पर्यावरण के क्या उदाहरण हैं?
उत्तर: अजैव पर्यावरण में वे सभी तत्व आते हैं जो निर्जीव हैं, जैसे — वायु, पानी, खनिज लवण और भूमि। ये सभी प्राकृतिक तत्व जीवन के लिए आधारभूत हैं और जैविक गतिविधियों को संभव बनाते हैं।
प्र.36: जैव पर्यावरण के क्या उदाहरण हैं?
उत्तर: जैव पर्यावरण में वे सभी जीवित प्राणी और पौधे शामिल होते हैं जो पर्यावरण का हिस्सा हैं। उदाहरण के लिए — पेड़-पौधे, पशु-पक्षी, कीड़े-मकोड़े और मनुष्य। ये सभी एक-दूसरे और अपने परिवेश के साथ जुड़े होते हैं।
प्र.37: पारितंत्र में जीव और पर्यावरण के बीच क्या संबंध होता है?
उत्तर: पारितंत्र में सभी जीव—मनुष्य, पशु और पौधे—अपने पर्यावरण पर निर्भर रहते हैं और इसके साथ तालमेल बनाकर जीवन यापन करते हैं। इस आपसी निर्भरता से पारितंत्र में संतुलन बना रहता है और सभी प्राणी सुरक्षित रूप से जीवन जी पाते हैं।
प्र.38: बच्चों ने तालाब में पाए जाने वाले जीवों का नाम क्या बताया?
उत्तर: बच्चों ने बताया कि तालाब में विभिन्न जीव रहते हैं, जैसे — मछली, बत्तख, बगुला, मेंढक, छोटे कीड़े, घोंघे, जोंक, काई और पानी में उगने वाली वनस्पति। ये सभी मिलकर तालाब के पारितंत्र को संतुलित बनाए रखते हैं।
प्र.39: बच्चों ने पर्यावरण की सुरक्षा के प्रति अपनी क्या प्रतिबद्धता दिखाई?
उत्तर: बच्चों ने वादा किया कि वे पर्यावरण को हानि नहीं पहुँचाएँगे और इसे संरक्षित रखने के लिए हमेशा प्रयासरत रहेंगे। वे इसे सुरक्षित रखने में सक्रिय भूमिका निभाएँगे ताकि सभी जीवों के लिए जीवन सुगम और सुरक्षित बना रहे।
प्र.40: फौजी चाचा ने बच्चों को किस प्रकार प्रोत्साहित किया?
उत्तर: फौजी चाचा ने बच्चों की सभी बातों को ध्यान से सुना, उन्हें सही जानकारी दी और उनकी जिज्ञासा को बढ़ावा दिया। उन्होंने बच्चों को प्रशंसा दी और उत्साह बढ़ाया, जिससे बच्चों में पर्यावरण के प्रति समझ और जागरूकता बढ़ गई।
Answer by Mrinmoee
