Chapter 6 - 

My Childhood 

1. Answer these questions in one or two sentences each.

এক বা দুটি বাক্যে প্রশ্নের উত্তর দাও।

1. Where was Abdul Kalam's house?

আব্দুল কালামের বাড়ি কোথায়?

Answer:- Abdul Kalam's house was in Rameswaram.

আব্দুল কালাম রামেশ্বরমের বাসিন্দা।

2. What do you think Dinamani is the name of? Give a reason for your answer.


(দিনমানি কার নাম বলে তোমার মনে হয়? উত্তরের উপযুক্ত কারণ দাও।)

Answer:- Dinamani is the name of a newspaper. Abdul Kalam attempts to trace the second world war's news in the headlines of this newspaper.

দিনমণি একটি সংবাদপত্রের নাম। এই সংবাদপত্রের শিরোনাম ছিল দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ।

3. Who were Abdul Kalam's school friends ? What did they later become?

আব্দুল কালামের স্কুলের বন্ধু কারা ছিলেন? পরে তাদের কী হয়েছিল?

Answer:-  Abdul Kalam's school friends were Ramanadha Sastry, Aravindan and Sivaprakasan. Later Ramanadha become the high priest of the Rameswaram temple, Aravindan went in to the business of arranging transport for visiting pilgrims and Sivaprakasan become a catering contractor for the southern Railways.

আব্দুল কালামের স্কুলের বন্ধুরা ছিলেন রামানন্দ শাস্ত্রী, অরবিন্দ এবং শিবপ্রকাশন। রামানন্দ শাস্ত্রী পরবর্তীতে মন্দিরের প্রধান পুরোহিত হন। একইভাবে, অরবিন্দ তীর্থযাত্রীদের পরিবহনের সাথে জড়িত ছিলেন এবং শিবপ্রকাশ দক্ষিণ রেলওয়ের জন্য খাদ্য সরবরাহের সাথে জড়িত ছিলেন।

4. How did Abdul Kalam earn his first wages?

আব্দুল কালাম তার প্রথম আয় কিভাবে করেছিলেন?

Answer:- Abdul Kalam earn his first wage by distributing newspaper.


আব্দুল কালাম তার প্রথম আয় সংবাদপত্র বিতরণের মাধ্যমে অর্জন করেছিলেন।

5. Had he earned any money before that? In what way?

সে কি আগে টাকা কামাই করত? যদি তাই হয়, কিভাবে?

Answer:- Yes he had earned money before that. He used to sell tamarind seeds to a provision shop on Mosque street for which he got one anna.

(হ্যাঁ, সে আগেও টাকা আয় করেছিল। মসজিদ স্ট্রিটের একটি পাইকারি দোকানে তেলাপোকার বীজ বিক্রি করে সে টাকা আয় করেছিল, যার জন্য সে এক আনা পেয়েছিল।)

II. Answer each of these questions in a short paragraph (30 words)

প্রতিটি প্রশ্নের সংক্ষেপে উত্তর দাও (৩০ শব্দের মধ্যে)

1. How does the author-

    (i) his father 

    (ii) his mother 

    (iii) himself?

লেখক কীভাবে বর্ণনা করেছেন (i) তার বাবা, (ii) তার মা এবং (iii) নিজেকে

Answer:-  (i) The author describes his father as a wise and generous person who felt happy by helping others. He was a man of confidence and great wisdom though he had no formal education and much money.

লেখক তার বাবাকে একজন বুদ্ধিমান এবং দয়ালু মানুষ হিসেবে পরিচয় করিয়ে দিয়েছেন যিনি মানুষকে সাহায্য করতে ভালোবাসেন। যদিও তার কোন প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষা ছিল না, তবুও তিনি ছিলেন একজন জ্ঞানী ও বুদ্ধিমান মানুষ।

(ii) His mother was a noble kind hearted and a typical Indian woman. She loves to feed a large number of people.

তার মা ছিলেন একজন দয়ালু ভারতীয় মহিলা যিনি অন্যদের যত্ন নিতে ভালোবাসতেন।

(iii) He was born into a middle class Tamil family, a short boy with undistinguished looks born to tall and handsome parents. He studied physics and arospace engineering and become a scientist.

তিনি একটি মধ্যবিত্ত পরিবারে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। সুদর্শন বাবা-মায়ের কাছে সে দেখতে খুবই সাধারণ এবং লম্বা ছিল। পরে তিনি পদার্থবিদ্যা এবং মহাকাশ প্রকৌশল অধ্যয়ন করেন এবং পরে একজন বিজ্ঞানী হন।

2. What characteristics does he say he inherited from his parents?

তুমি কি মনে করো সে তার বাবা-মায়ের কাছ থেকে কোন গুণাবলী উত্তরাধিকারসূত্রে পেয়েছে?

Answer:- The author inherited humility and benevolence from his parents. He learned lesson in honesty and integrity from his parents. He was self- disciplined because of his parents exemplary life.

লেখক তার পিতামাতার কাছ থেকে নম্রতা এবং দানশীলতার মতো গুণাবলী উত্তরাধিকারসূত্রে পেয়েছিলেন। তিনি তার পরিবার থেকে সরলতা এবং ধার্মিকতার পাঠ পেয়েছিলেন। সে তার বাবা-মায়ের কাছ থেকে বাধ্যতার উদাহরণ পেয়েছিল।

III. Discuss these questions in class with your teacher and then write down your answer in two or three paragraphs each.

শিক্ষকের সাথে আলোচনা করুন এবং প্রশ্নের উত্তর দিন।

1. “On the whole, the small society of Rameswaram was very rigid in terms of the segregation of different social groups." says the author.

রামেশ্বরমের ছোট্ট সমাজ বিভিন্ন শ্রেণীর মানুষের মধ্যে পার্থক্য স্থাপনে অত্যন্ত দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিল।

i. Which social groups does he mention? Were these groups easily identifiable? ( for example, by the way they dressed)

তিনি কোন শ্রেণীর কথা বলছেন? এই বিভাগটি কি সহজেই শনাক্তযোগ্য? (উদাহরণস্বরূপ, তাদের পোশাক থেকে)

Answer:- The author talks about the people who belong to various castes and follow various religious preaching. Yes they were easily identifiable because of their different dress, tradition and culture.

লেখক একটি বিশেষ শ্রেণীর কথা উল্লেখ করেছেন যারা বিভিন্ন ধর্মীয় রীতিনীতি অনুসরণ করে। এই মানুষদের তাদের পোশাক এবং ঐতিহ্য দ্বারা সহজেই চেনা যায়।

ii. Were they aware only their differences or did they also naturally share friendships and experiences? ( Think of the bedtime stories in Kalam's house of who his friends were and of what used to take place in the pond near his house)

তারা কি কেবল তাদের সামাজিক পার্থক্য সম্পর্কে সচেতন, নাকি তারা ঐতিহ্যের মধ্যে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক বজায় রাখে? কালাম তার মায়ের সাথে বিছানায় কাটানো সময়গুলোর কথা মনে পড়ছে।

Answer:- They did share their personal experiences and friendships. Lakshmana Sastry summoned the teacher who separated the author and his friend in the class and told him not to spread the poison of social inequality and communal interference in the mind of innocent children.

তারা তাদের অভিজ্ঞতা এবং বন্ধুত্ব উভয়ই ভাগ করে নিল। লক্ষ্মণ শাস্ত্রী এই শিক্ষককে ডেকে পাঠান যিনি লেখক এবং তার বন্ধুর মধ্যে পার্থক্য করেছিলেন। শাস্ত্রী তাকে বলেছিলেন শিশুদের মধ্যে বর্ণ বৈষম্যের বীজ বপন করবেন না।

iii. The author speaks both of people who were very aware of the differences among them and those who tried to bridge these differences. Can you identify such people in the text.

লেখক দুই ধরণের মানুষের কথা উল্লেখ করেছেন। এক ধরণের মানুষ যারা শ্রেণী বৈষম্যে বিশ্বাস করে এবং দ্বিতীয় ধরণের মানুষ যারা এই বৈষম্য দূর করার চেষ্টা করে। লেখাটি থেকে কি আপনি এই ধরনের লোকদের শনাক্ত করতে পারেন?

Answer:- The school teacher encouraged communal differences and Lakshmana Sastry and Sivasubramania iyer discouraged this malpractice.

স্কুলশিক্ষক জাতিগত বৈষম্যকে সমর্থন করেছিলেন। পরিবর্তে, লক্ষ্মণ শাস্ত্রী এবং শিবাসুবিয়ামণ্য আইয়ার এর বিরোধিতা করেছিলেন।

4. Narrate two incidents that show differences can be created and also how they can be resolved. How can people change their attitudes?

কীভাবে পার্থক্য স্থাপন করা যায় এবং কীভাবে পার্থক্য দূর করা যায়, তার দুটি ঘটনা উল্লেখ করো। এই বিষয়ে মানুষের ধারণা কীভাবে পরিবর্তিত হয়?

Answer:- The influential people can do both the things. A teacher has the ability to bridge communal differences and can play with sentiments of the innocent and ignorant people. This is what the now teacher did. But the science teacher Sivasubramania iyer changed his wife's attitude and showed her the right path.

যেকোনো প্রভাবশালী ব্যক্তি এমন কিছু করতে পারেন যা সমাজকে প্রভাবিত করে। নতুন শিক্ষক শিশুদের মধ্যে বৈষম্যের বীজ বপন করেছিলেন। পরিবর্তে, বিজ্ঞান শিক্ষক শিবসুব্যমণি আইয়ার তার স্ত্রীর মন পরিবর্তন করেছিলেন এবং তাকে সঠিক পথে নিয়ে এসেছিলেন।

2.

I. Why did Abdul Kalam want to leave Rameswaram?

(কেন আব্দুল কালাম রামেশ্বরম ছেড়ে যেতে চেয়েছিলেন?)

Answer:- Abdul Kalam wanted to leave Rameswaram to study at the district headquarters in Ramanathapuram.

আব্দুল কালাম রামেশ্বরম ছেড়ে রামানাথপুরমে পড়াশোনা করতে চেয়েছিলেন।

2. What did his father say to this?

তার বাবা এই বিষয়ে কী বলেছিলেন?

Answer:- His father said that to grow one had to go. He gave the example of a seagull who flies across the sun alone and without a nest.

তার বাবা বলেছিলেন যে মানুষকে বড় হওয়ার জন্য বাড়ি ছেড়ে যেতে হয়। তিনি একটি শিয়ালের উদাহরণ দিলেন যেটি একা সূর্যের দিকে উড়ে গিয়েছিল।

3. What do you think his words mean? Why do you think he spoke these words?

এই কথাগুলো দিয়ে তিনি কী বোঝাতে চেয়েছিলেন? কেন সে এই কথাগুলো বলল?

Answer:- In order to hone his son's skill, he spoke these words. As he knew the harsh reality of life that children may have to live while going far from home to make their career and earn their livelihood.

নিজ পুত্ৰৰ পাৰদৰ্শিতা ক্ষীপ্ৰতৰ কৰি তুলিবৰ বাবে তেওঁ এইষাৰ কথা কৈছিল। কিয়নো তেওঁ সমাজৰ কঠোৰ বাস্তৱৰ সৈতে পৰিচিত আছিল। আৰু তেওঁ জানিছিল যে পৰিয়ালৰ পৰা আঁতৰত থাকিলে সকলোৱে কষ্ট ভোগ কৰিব লাগিব কিয়নো সফলতা লাভৰ বাবে ই নিতান্তই প্ৰয়োজন।