Chapter 5

সুমনার চিঠি

(ক) সুমনার কাছে কার চিঠি এসেছিল?
উত্তর: সুমনার কাছে দিদার চিঠি এসেছিল।

(খ) চিঠিতে দিদা কী লিখেছিলেন?
উত্তর: দিদা চিঠিতে জানতে চেয়েছিলেন বনভোজে গিয়ে সুমনার কেমন লেগেছে।

(গ) সুমনা বনভোজে কোথায় গিয়েছিল?
উত্তর: সুমনা বনভোজে আলিপুর চিড়িয়াখানায় গিয়েছিল।

(ঘ) চিঠি লেখার পর মা সুমনাকে কী বলেছিলেন?
উত্তর: মা সুমনাকে বলেছিলেন যে চিঠি বন্ধ করে খামের ওপর দিদার নাম ঠিকানা লিখতে।

(ঙ) চিঠি বন্ধ করে খামের উপরে কী লিখতে হয়?
উত্তর: খামের ওপর ডানদিকে যাকে চিঠি লেখা হয় তার নাম ও ঠিকানা লিখতে হয়।

জেনে রেখো – ব্যক্তিগত চিঠি সম্পর্কে কিছু গুরুত্বপূর্ণ বিষয়ঃ

ব্যক্তিগত চিঠি হল সেই চিঠি, যা দাদু-দিদা, মা-বাবা, ভাই-বোন, বন্ধু-বান্ধব বা পরিচিত আপনজনকে লেখা হয়।

এই চিঠির পাঁচটি অংশ থাকেঃ

চিঠির পাতায়:
১. স্থান ও তারিখ (সবার ওপরে ডানদিকে)
২. সম্বোধন (যেমন – প্রিয় দিদা)
৩. চিঠির বিষয়বস্তু
৪. লেখকের নাম (চিঠির নিচে)

চিঠির খামের ওপরে:
৫. প্রাপকের নাম ও ঠিকানা (ডানদিকে)
৬. প্রেরকের ঠিকানা (বাম দিকে ওপরের কোণে)

প্রশ্ন: তোমার নিজের ঠিকানা তুমি খামের কোন পাশে লিখবে?
উত্তর: আমি খামের ওপরে বাম পাশে আমার নিজের ঠিকানা লিখব।

চিঠি কীভাবে পাঠাতে হয়?
চিঠি খামে ভরে ভালোভাবে বন্ধ করে, প্রাপকের ঠিকানা ও নিজের ঠিকানা লিখে, সঠিক ডাকটিকিট লাগিয়ে ডাকঘরে গিয়ে পোস্ট করতে হয়।

চিঠি লেখার স্বাম – কোথায় কী লিখতে হয়, তা খালি ঘরে লেখোঃ

(ক) বড়োদের কাছে লিখলে, শুরুতে → শ্রদ্ধেয় / আদরণীয়
(খ) ছোটোদের কাছে লিখলে, শুরুতে → স্নেহের
(গ) বন্ধুর কাছে লিখলে, শুরুতে → প্রিয়
(ঘ) চিঠির উপর ডান দিকে → স্থান ও তারিখ
(ঙ) চিঠির শেষে → লেখকের নাম (যে লিখছে)

ভাষা-অধ্যয়ন (ব্যবহারিক ব্যাকরণ):

বিস্ময় শব্দে 'স্ম' যুক্তবর্ণ ভেঙে লেখোঃ

স্ম = স + ম (স-এম = স্ম)

অন্যান্য যুক্তবর্ণ ‘ম’ সংযুক্তঃ

ম্ম, ন্ম, ক্ম, ত্ম, দ্ম, গ্ম, ল্ম, স্ম, শ্ম

প্লাবিতা শব্দে 'প্ল' যুক্তবর্ণ ভাঙোঃ

প্ল = প + ল (প-এ-ল = প্ল)

অন্যান্য যুক্তবর্ণ ‘ল’ সংযুক্তঃ

ক্ল, গ্ল, ব্ল, ম্ল, প্ল, ল্ল, শ্ল, হ্ল

এসো পড়ি (উচ্চারণ অনুশীলন):

বিস্ময়
স্মরণ
স্মরণিকা
বিপ্লব
প্লাবিতা

উপরের শব্দগুলো থেকে সঠিক যুক্তবর্ণ বেছে নিচের গোল চিহ্নের ভেতরে বসাওঃ

(i) ○রণ → স্মরণ (স্ম)
(ii) বি-○ব → বিপ্লব (প্ল)
(iii) বি-○ন → স্মরণিকা (স্ম)
(iv) ○ণিকা → স্মরণিকা (স্ম)

পাঠটি পড়ে যুক্তবর্ণগুলো খুঁজে বের করো ও লেখো:

পাঠটিতে দেখা যোৱা যুক্তবর্ণসমূহ হলোঃ
শ্র, শু, শ্রু, শূ, দ্ম, ন্ম, স্ম, ক্ল, প্ল, ত্ম, ব্ল, হ্ম

উদাহরণস্বৰূপ:

  • শ্র – শ্রদ্ধেয়, শুশ্রূষা

  • শু – শুঁড়

  • শ্রু – শুশ্রূষা

  • শূ – শূন্য

  • স্ম – স্মরণ

  • প্ল – প্লাবিতা

  • দ্ম – পদ্ম

  • ন্ম – গমন্মান

  • ব্ল – বিল্ব

  • হ্ম – ব্রহ্ম

  • ত্ম – আত্মা

  • ক্ল – ক্লান্ত

জেনে নাও (যুক্তবর্ণ বিষয়ক নিয়ম):

(ক) শ + উ = শু
(খ) শ + ঊ = শূ
(গ) শ + র-ফলা = শ্র
(ঘ) শ্র + উ = শ্রু (যেমন – শ্রুতলিপি)
(ঙ) শ্র + ঊ = শ্রু (যেমন – শুশ্রূষা)

নিচের উপযুক্ত শব্দগুলো রেখা টেনে মেলাও (জোড় বানাও):

বাম পাশেডান পাশে
দাদুশ্রদ্ধেয়
দিদাশ্রদ্ধেয়া
মাপূজনীয়া
বাবাপূজনীয়
ছেলেছেলে
মেয়েমেয়ে

(নোটঃ "পূজনীয়/পূজনীয়া", "শ্রদ্ধেয়/শ্রদ্ধেয়া" শব্দবোৰ সম্মানসূচক।)

যুগ্ম শব্দের তালিকা তৈরি করো (এক্কাদোক্কা, নাচ-গান এর মতো):

এক্কাদোক্কা – একটি যুগ্ম শব্দ (খেলাধুলা ভিত্তিক)
তোমার জন্য আরও কিছু যুগ্ম শব্দ নিচে দেওয়া হলোঃ

নাচ-গান
খেলা-ধুলা
যাওয়া-আসা
চড়-থাপ্পড়
হাসি-কান্না
চেষ্টা-সাধনা
পড়া-লেখা
দিন-রাত
ভাল-মন্দ

এই শব্দগুলো দুটি শব্দ মিলিয়ে গঠিত হয় এবং একটি মিলিত অর্থ প্রকাশ করে।