Gauhati University 1st Semester Education Honours Model for Assam | Daily Assam Model of Gauhati University 1st Semester Honours Education | TDC 1st Semester Education Honours Model of Gauhati University |

-------------------------------------------------------
Daily Assam Model 1st Semester Education
------------------------------------------------------






NEW BOOKs

শিক্ষাৰ নীতি 

প্ৰথম অধ্যায়-ঃ শিক্ষাৰ ধাৰনা 

দ্বিতীয় অধ্যায়-ঃ শিক্ষাৰ লক্ষ্যসমূহ

তৃতিয় অধ্যায়-ঃ পাঠ্যক্ৰম 

চতুৰ্থ অধ্যায়-ঃ অনুশাসন আৰু স্বাধীনতা

পঞ্চম অধ্যায়-ঃ গণতন্ত্ৰ আৰু অৰ্থ







****************


OLD BOOKs

Paper Code: EDU-HC-1016 

Unit-1 Meaning and Concept of Education

           • অৰ্থ, প্ৰকৃতি আৰু শিক্ষাৰ পৰিসৰ।








Paper Code: EDU-HC-1026




*************

Paper Code: EDU-HG-1016

Unit-1 Concept of Education (গোট-১ শিক্ষাৰ ধাৰণা)
            • Meaning ,Nature and Scope of education
            
            • Forms of education-
            
          • Formal education, Informal and Non formal education- Meaning and Nature. School as an                 agency of formal education

            • Aims of education, Meaning and importance of Aims. Types of Aims-

            • Social Vs Individual aim.

            • Vocational and Liberal aim

            • Democratic aim of education.

            • অৰ্থ, শিক্ষাৰ প্ৰকৃতি আৰু পৰিসৰ
            
            • শিক্ষাৰ প্ৰকাৰ-
            
           • আনুষ্ঠানিক শিক্ষা, অনানুষ্ঠানিক আৰু অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা- অৰ্থ আৰু প্ৰকৃতি। আনুষ্ঠানিক                 শিক্ষাৰ সংস্থা হিচাপে বিদ্যালয়

            • লক্ষ্যৰ শিক্ষা, অৰ্থ আৰু গুৰুত্ব। লক্ষ্যৰ প্ৰকাৰ-

            • সামাজিক বনাম ব্যক্তিগত লক্ষ্য।

            • বৃত্তিমূলক আৰু উদাৰ লক্ষ্য

            • শিক্ষাৰ গণতান্ত্ৰিক লক্ষ্য।


Unit-2 Philosophy and Education (গোট-২ দৰ্শন আৰু শিক্ষা)

            • Philosophy: Meaning, Nature and Scope

            • Philosophy of Education: Meaning and Scope

            • Relationship between education and philosophy

            • Impact of philosophy on education
        
            • দৰ্শন: অৰ্থ, প্ৰকৃতি আৰু পৰিসৰ

            • শিক্ষাৰ দৰ্শন: অৰ্থ আৰু পৰিসৰ

            • শিক্ষা আৰু দৰ্শনৰ মাজৰ সম্পৰ্ক

            • শিক্ষাৰ ওপৰত দৰ্শনৰ প্ৰভাৱ


Unit-3 Psychology and Education (গোট -৩ মনোবিজ্ঞান আৰু শিক্ষা)

            • Meaning and nature of Psychology

            • Relation between education and psychology

            • Educational Psychology-Nature, Scope, Method Observation, Experimentation, Case study                 method

            • Importance of Educational Psychology in teaching –learning process

            • মনোবিজ্ঞানৰ অৰ্থ আৰু প্ৰকৃতি

            • শিক্ষা আৰু মনোবিজ্ঞানৰ মাজত সম্পৰ্ক

           • শৈক্ষিক মনোবিজ্ঞান-প্ৰকৃতি, পৰিসৰ, পদ্ধতি পৰ্যৱেক্ষণ, পৰীক্ষা-নিৰীক্ষা, কেছ অধ্যয়ন                         পদ্ধতি

            • শিক্ষাদানৰ ক্ষেত্ৰত শৈক্ষিক মনোবিজ্ঞানৰ গুৰুত্ব – শিক্ষণ প্ৰক্ৰিয়া


Unit-4 Education for National Integration and International understanding

গোট ৪ ৰাষ্ট্ৰীয় একত্ৰীকৰণ আৰু আন্তৰ্জাতিক বুজাবুজিৰ বাবে শিক্ষা

            • Meaning and Nature of National Integration and International understanding

            • Role of education in development of National Integration and International understanding.

            • Globalization and its impact in developing International cooperation
   
            • ৰাষ্ট্ৰীয় একত্ৰীকৰণ আৰু আন্তৰ্জাতিক বুজাবুজিৰ অৰ্থ আৰু প্ৰকৃতি

            • ৰাষ্ট্ৰীয় একত্ৰীকৰণ আৰু আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় বুজাবুজিৰ বিকাশত শিক্ষাৰ ভূমিকা।

            • বিশ্বায়ন আৰু আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় সহযোগিতা বিকাশত ইয়াৰ প্ৰভাৱৰ 

Unit-5 Sociology and Education (গোট-৫ সমাজবিজ্ঞান আৰু শিক্ষা)

           • Concept and methods of Sociology, Educational Sociology: Meaning, Nature, Scope and                             Importance, Relation between education and sociology

            • Social group: Meaning, Nature and Classification, Importance of Primary and Secondary                         Groups

             • Concept of socialization, Education as a socialization process

        • সমাজবিজ্ঞান, শৈক্ষিক সমাজবিজ্ঞানৰ ধাৰণা আৰু পদ্ধতি: অৰ্থ, প্ৰকৃতি, পৰিসৰ আৰু গুৰুত্ব,                শিক্ষা আৰু সমাজবিজ্ঞানৰ মাজৰ সম্পৰ্ক

        • সামাজিক গোট: অৰ্থ, প্ৰকৃতি আৰু শ্ৰেণীবিভাজন, প্ৰাথমিক আৰু মাধ্যমিক গোটৰ গুৰুত্ব

        • সামাজিকীকৰণৰ ধাৰণা, শিক্ষা এক সামাজিকীকৰণ প্ৰক্ৰিয়া হিচাপে










শিক্ষাৰ মনোবৈজ্ঞানিক ভিত্তি (Psychological Foundation of Education)

Paper Code: EDU-HC-1026

------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------




শিক্ষাৰ নীতি (Principles of Education)

Paper Code: EDU-HC-1016

------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------